北京初二下冊(cè)第一單元語(yǔ)文寒假大預(yù)習(xí)

2021-02-08 19:33:50 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊免費(fèi)領(lǐng)取→寒假預(yù)習(xí)資料包+北京初一/二/三上學(xué)期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中，建議收藏)

北京初二下冊(cè)先進(jìn)單元語(yǔ)文寒假大預(yù)習(xí)！ 寒假的學(xué)習(xí)規(guī)劃中，很多同學(xué)都會(huì)涉及到“溫故知新”這一環(huán)節(jié)。想要在寒假期間解決一學(xué)期累積的問(wèn)題，就要學(xué)會(huì)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，制定出較合理的學(xué)習(xí)方案。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初二下冊(cè)先進(jìn)單元語(yǔ)文寒假大預(yù)習(xí)。

北京初二下冊(cè)先進(jìn)單元語(yǔ)文寒假大預(yù)習(xí)

1、態(tài)度要積極，不能排斥

態(tài)度這種事情在學(xué)習(xí)上非常重要的，人定勝天這種事情說(shuō)起來(lái)比較玄乎但是一個(gè)人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的會(huì)對(duì)做好這件事情帶來(lái)非常大的影響。

在學(xué)習(xí)上也是如此，如果你都不相信自己能夠?qū)W得好，如果你在學(xué)的時(shí)候還去排斥，那么可想而知，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中效率是多么的低下。

在生活中我們常常會(huì)見(jiàn)到有很多的孩子甚至是孩子父母對(duì)于某一科的學(xué)習(xí)早早的就下了一個(gè)判斷那就是總是在強(qiáng)調(diào)自己什么什么科目就是學(xué)不好，或者是自己就是不喜歡哪一科。

這樣的態(tài)度是要不得的。

我在生活中跟孩子講的永遠(yuǎn)都是任何一個(gè)科目學(xué)習(xí)都是有其特點(diǎn)和方法的，我們?nèi)绻麤](méi)有做好只是因?yàn)槲覀兊姆椒ㄥe(cuò)了。所以需要改正的是我們的學(xué)習(xí)方式，只要我們能夠找到了適合我們自己的那么就一定能夠解決問(wèn)題。

所以在想提高某一科成績(jī)之前我們一定要在態(tài)度上重視起來(lái)相信自己一定能夠做好。這種積極的心態(tài)會(huì)讓我們后面的學(xué)習(xí)事半功倍。

2、課本是關(guān)鍵

我們說(shuō)很多學(xué)霸在分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)提到的一點(diǎn)那就是如何重視學(xué)校里的學(xué)習(xí)或者說(shuō)是課堂學(xué)習(xí)。

你看成績(jī)好的孩子都如此重視課堂的學(xué)習(xí)其實(shí)就是課本的學(xué)習(xí)那么對(duì)于成績(jī)不夠好的孩子來(lái)說(shuō)又怎能輕視課堂的學(xué)習(xí)呢？

我們可以看到新版的語(yǔ)文教材信息量非常的大，要知道這些內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)相關(guān)人士精挑細(xì)選的精華，可以說(shuō)這些內(nèi)容是經(jīng)典中的經(jīng)典。

在學(xué)習(xí)上，我們說(shuō)要相信權(quán)威。那么什么是權(quán)威，其實(shí)課本就是權(quán)威。

重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單只要嚴(yán)格按照老師的要求去做那么你就一定會(huì)有顯著的提高。

千萬(wàn)不要把問(wèn)題總是試圖通過(guò)外面的輔導(dǎo)班或者是通過(guò)補(bǔ)課的方式去解決這樣的學(xué)習(xí)，不能說(shuō)沒(méi)有效果，但是你要算你的時(shí)間成本！畢竟升入初中之后科目增多了學(xué)習(xí)總量增加了，如果你能夠在課堂上解決大部分的問(wèn)題，那就不需要在功課浪費(fèi)時(shí)間去解決同樣的問(wèn)題了，反而有更多的時(shí)間進(jìn)行鞏固和提高。

所以提高課本的學(xué)習(xí)質(zhì)量是我們必須要重視的問(wèn)題。

3、必須堅(jiān)持的基本習(xí)慣

那么怎么樣學(xué)習(xí)課本才是有質(zhì)量的呢？

這里我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幾個(gè)基本的習(xí)慣，這些習(xí)慣一定要堅(jiān)持。

首先就是預(yù)習(xí)習(xí)慣。

語(yǔ)文這個(gè)科目其實(shí)預(yù)習(xí)起來(lái)是非常容易的，我們只需要關(guān)注幾點(diǎn)就可以了。

先進(jìn)點(diǎn)是熟讀課文并且解決生字詞的問(wèn)題。

第二點(diǎn)是通過(guò)查詢或者借助教輔去了解一下文章本身的創(chuàng)作背景以及作者的相關(guān)生平等等問(wèn)題。

一般來(lái)說(shuō)這個(gè)預(yù)習(xí)的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)較多20分鐘就可搞定。

而這樣的預(yù)習(xí)可以確保你在認(rèn)真聽(tīng)課的情況下，有更大的收獲。

其次就是認(rèn)真聽(tīng)好課。

認(rèn)真聽(tīng)好課，較關(guān)鍵的就是你要放空自己嚴(yán)格的按照老師的思路去分析去思考。

這里我特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是“放空自己”。

我不是說(shuō)要阻止孩子獨(dú)立思考，而是在課堂的那有限時(shí)間內(nèi)我們的思考盡可能是圍繞老師所講進(jìn)行思考，而不要思考的太遠(yuǎn)太偏，這些思考可以放在功課進(jìn)行，課上的時(shí)候我們始終要圍繞著老師所講進(jìn)行。

必要的時(shí)候一定要把筆記記好，沒(méi)有時(shí)間記下來(lái)，那也要標(biāo)注好，尤其是老師在分析文章的時(shí)候會(huì)講到一些非常重要的診斷中答題方法、技巧，這些東西一定要記牢記好。

功課及時(shí)把筆記完善好，并且一定要堅(jiān)持定期的去復(fù)習(xí)，而且要結(jié)合日常的訓(xùn)練去融會(huì)貫通。

其實(shí)關(guān)于這一點(diǎn)任何科目都是一樣的。

不要怕麻煩，剛開(kāi)始的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得好像浪費(fèi)了很多時(shí)間不如自己記住了更有效率，但是時(shí)間久了之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)記住的東西會(huì)忘掉的，但是寫下來(lái)的東西卻可以隨時(shí)去看去復(fù)習(xí)。

功課問(wèn)題就不用說(shuō)了。

復(fù)習(xí)鞏固這種事情如果你有好的記筆記習(xí)慣和積累習(xí)慣以及錯(cuò)題整理習(xí)慣，那么這樣的復(fù)習(xí)就更加有針對(duì)性、有效率了。

點(diǎn)擊了解>>>終于等到你！學(xué)而思寒假刷題班，針對(duì)性訓(xùn)練更快，趕快點(diǎn)擊鏈接了解吧~&咨詢課程請(qǐng)撥打：

4、關(guān)于閱讀和作文

對(duì)于大多數(shù)孩子，尤其是語(yǔ)文成績(jī)不夠好的孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文丟分較嚴(yán)重的應(yīng)該就是閱讀和作文了。

這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)是在上學(xué)階段一直會(huì)困擾，很多孩子的。

同樣的在這些問(wèn)題面前首先孩子一定不能自我否定一定不要認(rèn)為自己就是不行。

所有的答題方法在什么情況下，該用什么樣的方式去解答？老師都會(huì)講，即便不講大話，有大量的教輔，可以針對(duì)性的解決這樣的問(wèn)題，但是只是記住了，是沒(méi)有用的，我們必須要在實(shí)踐中，不斷的去訓(xùn)練。

有個(gè)比較好的辦法那就是認(rèn)真地去分析答案。

而寫作更是一個(gè)多寫多練就會(huì)提高的事情你不寫永遠(yuǎn)得不到提高。而寫了之后不滿意沒(méi)有關(guān)系，永遠(yuǎn)要記住“好文章是改出來(lái)的！”

我們認(rèn)真地去改好一篇文章，會(huì)比我們多寫好幾篇文章更有意義。

當(dāng)然了，你也可以去參考一些優(yōu)秀的范文進(jìn)行仿寫，但是千萬(wàn)要記住我們不要去照搬而是一定要去吸收去。

至于輔導(dǎo)班的話如果你覺(jué)得有必要的話也可以去報(bào)，但是一定要去報(bào)那種小班化的有針對(duì)性的，而不要去上那種大班課尤其是那種所謂的“大語(yǔ)文”輔導(dǎo)班，這種輔導(dǎo)班對(duì)于我們的閱讀和寫作提高短時(shí)間內(nèi)是不可能見(jiàn)效的。

5、關(guān)于讀書

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是離不開(kāi)閱讀的，尤其是在新課標(biāo)的要求之下對(duì)于孩子的閱讀量閱讀速度是有明確要求的，在這種情況下如果我們?cè)谌粘２荒軌蜻M(jìn)行有效的有針對(duì)性的精讀和泛讀訓(xùn)練，那么在孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)診斷中都會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面的影響。

但是上了初中之后很多孩子和家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)能留給自己讀書的時(shí)間變得越來(lái)越少了。

我這里有一個(gè)方法可以推薦給大家。

在我們讀一本書之前，我們要先做好一些準(zhǔn)備工作：

1、了解這本書的作者、創(chuàng)作背景自己“地位”。

2、家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一些相關(guān)的助讀資料，例如梗概介紹，閱讀賞析，尤其是那種“整本書閱讀”的分享。

在我們讀一本書之前先做這些事情會(huì)有利于我們對(duì)這本書的整體認(rèn)知。

這樣做固然會(huì)破壞掉在閱讀的過(guò)程中那種發(fā)現(xiàn)性的驚喜和意外，但是留給我們的時(shí)間確實(shí)是有限，所以我們一定要從如何較大化收益的角度去看待這個(gè)問(wèn)題。

而后較關(guān)鍵的就是在閱讀的過(guò)程中我們一定要注意自己的閱讀速度，切記閱讀的速度是可以訓(xùn)練的。

在閱讀的過(guò)程中我們不斷地去總結(jié)和回顧剛剛我們所讀到的內(nèi)容，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣會(huì)讓我們?cè)谧x完一本書的時(shí)候收獲較大化。因?yàn)閷?duì)很多人來(lái)說(shuō)閱讀的速度一旦提高了之后就會(huì)導(dǎo)致讀完之后根本回憶不起來(lái)都讀的是什么。

而且有一個(gè)非常重要的提醒：在閱讀過(guò)程中如果你發(fā)現(xiàn)有什么地方比如說(shuō)描寫的非常好，比如說(shuō)結(jié)構(gòu)非常好等等，那么我們一定要去批注一下或者積累下來(lái)。

而較重要的是讀完一本書之后不要馬上把這本書束之高閣丟到一邊。

這個(gè)時(shí)候一定要趁熱打鐵一方面是要復(fù)習(xí)鞏固一下之前的那些助讀內(nèi)容另外一方面要去看一些關(guān)于閱讀完這本書之后的讀書筆記讀書感想！

如此閱讀才能夠保證我們的閱讀效果是較大化的。切記除非你有過(guò)人的天賦比如說(shuō)那種過(guò)目不忘的能力，否則一定不要小看了這些細(xì)節(jié)。

較后我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，所謂的“捷徑”實(shí)際上是那些已經(jīng)在努力的人在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀之后的收獲。沒(méi)有認(rèn)真努力的過(guò)程，即便是站在所謂的“捷徑”上，你也會(huì)茫然的……

語(yǔ)文學(xué)習(xí)較注重的就是積累、總結(jié)、反思、再積累……

在態(tài)度上重視起來(lái)，在行為上動(dòng)起來(lái)，不要過(guò)于依賴于自己的記憶，要相信好記性不如爛筆頭。

在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，如果你認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，你就可以開(kāi)始這樣的一種學(xué)習(xí)：每天留出一部分時(shí)間做自己喜歡、擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初二下冊(cè)先進(jìn)單元語(yǔ)文寒假大預(yù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

點(diǎn)擊領(lǐng)取：《寒假預(yù)習(xí)資料包+北京初一/二/三上學(xué)期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中，建議收藏)》

查缺補(bǔ)漏，助你備戰(zhàn)期末！

部分資料截圖如下：

點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取完整版資料：https://jinshuju.net/f/Ggc9gd

同時(shí)也向您的孩子推薦終于等到你！學(xué)而思寒假刷題班，針對(duì)性訓(xùn)練更快，趕快點(diǎn)擊鏈接了解吧~，點(diǎn)擊鏈接：http://editor.izhikang.com/#/preview?uid=2c38694b3dc0294162338b5b036899bc&entrySource=40fa31849d511d84ad1c6f56c9bf4bcf&extendionSource=VIP001 或者下方圖片即可預(yù)約