北京寒假預(yù)習(xí)計(jì)劃

2021-02-08 19:36:05 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京寒假預(yù)習(xí)計(jì)劃！在復(fù)習(xí)過程中不能“東一榔頭，西一棒槌”，要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。將學(xué)科的知識(shí)要點(diǎn)，如概念、規(guī)律、公式等進(jìn)行有效梳理，區(qū)分出重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)，逐個(gè)擊破。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京寒假預(yù)習(xí)計(jì)劃。

北京寒假預(yù)習(xí)計(jì)劃

每個(gè)孩子基本上都有自己偏弱的一到兩門科目，就連一些學(xué)霸們他們也會(huì)有相對(duì)知識(shí)點(diǎn)較弱的科目，而中考是一個(gè)要考核自己綜合實(shí)力的診斷，任何一門偏科或者弱科，都會(huì)導(dǎo)致自己的成績(jī)和位置落后。所以，如果有偏科或者弱科，是不能隨意對(duì)待的，一定要想辦法攻克弱科！

但是因?yàn)楸旧硎亲约罕∪醯沫h(huán)節(jié)，所以往往想投入學(xué)習(xí)，但是障礙太大，就很容易放棄，這也是為什么孩子往往弱勢(shì)的科目總是很難解決的原因。所以，雖然迎難而上需要自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，同樣也需要合適科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。那么對(duì)弱勢(shì)科目做好預(yù)習(xí)功課，就顯得尤其重要。

因?yàn)槭轻槍?duì)弱勢(shì)科目的預(yù)習(xí)，不能按照以往的初步的預(yù)習(xí)方法來操作，為了加深預(yù)習(xí)時(shí)的記憶印象，對(duì)于時(shí)間比較充裕的同學(xué)來說，較好在預(yù)習(xí)時(shí)能堅(jiān)持下面兩個(gè)原則。

1、每次預(yù)習(xí)的時(shí)間保證有30~40分鐘

進(jìn)行弱勢(shì)科目的預(yù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們較好把時(shí)間掌握在30~40分，當(dāng)然，這一點(diǎn)也可以視預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)對(duì)象和自己的時(shí)間情況而定。如果預(yù)習(xí)的功課比較難，自己的時(shí)間也很寬裕，那么預(yù)習(xí)的時(shí)間就不妨延長一些；如果預(yù)習(xí)的功課比較容易，自己的時(shí)間也緊張，那么預(yù)習(xí)的時(shí)間就不妨短一些。

2、預(yù)習(xí)兩遍，間隔一天

對(duì)于一些較難的科目和章節(jié)，可以優(yōu)先一周進(jìn)行有針對(duì)性地預(yù)習(xí)。比如，對(duì)化學(xué)元素表的復(fù)習(xí)內(nèi)容，可以在每周三用30分鐘預(yù)習(xí)一遍，每周五再用30分鐘預(yù)習(xí)一遍，這樣到了下周老師講到新單元知識(shí)內(nèi)容時(shí)，自己就能夠更輕松地理解老師所講的內(nèi)容，更準(zhǔn)確地把握難點(diǎn)、重點(diǎn)。因?yàn)楹芏嗪⒆拥臅r(shí)間本來就有限，實(shí)在看不懂就留著上課聽。養(yǎng)成這樣一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)對(duì)自己的弱科有很大的幫助。

其實(shí)，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言，如果沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，就一無所知地去聽課，那樣的記憶效果往往是非常差的。當(dāng)然，也有一些基礎(chǔ)扎實(shí)、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)認(rèn)為，預(yù)習(xí)可能會(huì)破壞上新課時(shí)的新鮮感，這是因?yàn)樗麄冇泻軓?qiáng)的學(xué)習(xí)能力，預(yù)習(xí)時(shí)有可能就把大部分知識(shí)消化吸收了，上課時(shí)自然會(huì)覺得沒有新鮮感。但總得來說，對(duì)于弱科預(yù)習(xí)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

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怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)？

課前預(yù)習(xí)是大家較經(jīng)常用的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)不僅重要，而且十分必要，通過預(yù)習(xí)能夠讓大家在課堂上有被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)索取，下面是課前預(yù)習(xí)的五個(gè)步驟：

先進(jìn)步：認(rèn)真通讀教材，邊讀邊思考，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，可以適當(dāng)做筆記或批注。

第二步：利用工具書、參考書掃除障礙。

第三步：對(duì)不懂的問題進(jìn)行分析。如果舊知識(shí)被遺忘或存在知識(shí)缺漏，要及時(shí)補(bǔ)救。把經(jīng)過努力分析還不懂的問題記下來，等上課時(shí)聽老師講解。

第四步：讀完教材后合上書本，圍繞預(yù)習(xí)任務(wù)思考一下，教材講了哪些內(nèi)容、主要的思路是什么、哪些新的知識(shí)、與新知識(shí)有關(guān)的舊知識(shí)是什么、還有哪些問題不理解，等等。

第五步：時(shí)間允許的話，可以試做一些功課練題目來檢查一下預(yù)習(xí)效果。

這種預(yù)習(xí)五步學(xué)習(xí)法是一種宏觀性的、綜合性的課前預(yù)習(xí)，主要是了解知識(shí)的脈絡(luò)和體系，因此宜粗不宜細(xì)。

想要在寒假期間解決一學(xué)期累積的問題，就要學(xué)會(huì)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，制定出較合理的學(xué)習(xí)方案。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京寒假預(yù)習(xí)計(jì)劃就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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