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小學(xué)學(xué)習(xí)技巧:
首先、要有高效聽課方法:有準(zhǔn)備的去聽,也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進(jìn)去,容易掌握;參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時(shí)候積極回答,純粹的聽很容易懈怠,能記住的點(diǎn)也很少,所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。如果你因?yàn)榉N種原因,出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者功課一定要花時(shí)間去弄懂。
其次、制定確實(shí)可行計(jì)劃的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中學(xué)會給自己定定目標(biāo)(大、小、長、短),這樣學(xué)習(xí)會有一個(gè)方向;然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況,找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點(diǎn);再者合理的分配時(shí)間,有針對性的制定學(xué)習(xí)任務(wù),一一的去落實(shí)。
再次、整合知識點(diǎn)的習(xí)慣。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類,做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí),要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。做題的時(shí)候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題較好能把這些錯(cuò)題收集起來,每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集,當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候,它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象,保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。
較后一點(diǎn)、認(rèn)真功課:培養(yǎng)孩子認(rèn)真功課的習(xí)慣,不僅是教育培養(yǎng)孩子優(yōu)良道德品質(zhì)的需要,也是幫助孩子依靠自己的勞動獲取知識、掌握能力的關(guān)鍵措施,對孩子人格的形成和自主能力的形成有很重要的意義?傊、“冰凍三尺,非一日之寒”,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。 “嚴(yán)”有尺度,“教”有方法,要求一致,就可使孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
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