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北京一年級疫情期間學(xué)習(xí)計劃!在正常時間里去學(xué)習(xí),當(dāng)孩子感覺到可用來學(xué)習(xí)的時間還有很多的時候,就會有一種無所謂的感覺,不知不覺時間就過去了。所以別讓孩子錯過較適合學(xué)習(xí)的時間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京一年級疫情期間學(xué)習(xí)計劃。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
在疫情防控期間,根據(jù)學(xué)校安排,根據(jù)疫情防控開學(xué)延時的實際情況,圍繞教育教學(xué)管理工作,突出師生互動,突出心理關(guān)懷,做到“開學(xué)不返校,課程按時到” ,“在家就能教,在家就能學(xué)”, “停課不停教,停課不停學(xué)”。正常進行備課、教學(xué)任務(wù),制定個人學(xué)習(xí)計劃。
二、學(xué)習(xí)原則
1、統(tǒng)籌安排
根據(jù)學(xué)校課程統(tǒng)一安排,以在線課堂為主陣地,由年級組負責(zé)制定方案,排出直播答疑解惑課表,責(zé)任到每個人。
2.班級主體
落實班主任主體責(zé)任,以班級為教學(xué)單位,要求授課教師承擔(dān)起聯(lián)系和指導(dǎo)孩子的任務(wù),多種方式解決孩子的答疑、輔導(dǎo)。
三、具體學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容
1、集中備課教研
按照學(xué)校所制定的停課不停學(xué)方案,一年級數(shù)學(xué)教研組每天上午在老師直播課結(jié)束后,根據(jù)今日所學(xué)內(nèi)容,對新課知識點進行研究,總結(jié)直播課學(xué)習(xí)的重難點、易錯點,并布置相應(yīng)功課讓孩子進行鞏固訓(xùn)練。并完成線上批改功課、評語和直播答疑解惑每天按時上交工作日志。
2、自我反思、自我
每天從當(dāng)天的直播課、孩子的功課情況、答疑解惑情況三個方面進行自我總結(jié)、反思。找出課堂的易錯點以及針對易錯點的解決方案,讓孩子做好鞏固學(xué)習(xí),再進一步學(xué)習(xí)深層知識。并給自己規(guī)定圖書閱讀量,在教孩子的同時也要自己。作為黨員老師,每天在學(xué)習(xí)強國上學(xué)習(xí),得分不少于42分,保證盡早完成。
3.達到的目標(biāo)
通過小組教研、自主學(xué)習(xí)、研讀教材以及其他學(xué)習(xí)形式,在疫情期間,做到“教師不停學(xué)、不停教”。除此之外給孩子上德育課,讓孩子掌握正確的防疫知識。作為黨員老師,也要給孩子上愛國課,傳授給他們愛國思想,讓孩子們也從心底更加感謝那些為了我們生命安全奮斗在先進的人們,更加熱愛我們的祖國。
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培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的能力,自覺制定學(xué)習(xí)計劃,并按計劃認真執(zhí)行
初中階段,孩子處于青春期,有些孩子自制力差,管不住自己,在學(xué)習(xí)上不主動,不自覺。不能做到按時預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),這樣的同學(xué)是缺乏自制力的表現(xiàn)。時間久了,這部分同學(xué)與那些能自覺學(xué)習(xí)的“學(xué)霸們”差距就會越拉越大。等發(fā)現(xiàn)孩子們之間差距越來越大的時候,也晚了不好追,正是因為大家都在同一起跑線時,孩子不自覺不努力,出現(xiàn)了差距,孩子就會出現(xiàn)畏難情緒,光說不練,抱著這樣的態(tài)度學(xué)習(xí),是出不了實際的學(xué)習(xí)效果的。
功課還應(yīng)多看錯題,多琢磨錯題
學(xué)霸功課都會經(jīng)常翻看錯題,琢磨錯題,并從錯題中分析錯因總結(jié)經(jīng)驗。 功課學(xué)英語,不要為了做題而做題,而要琢磨出題者的思路,找解題策略。只有這樣,才能不依賴題海戰(zhàn)術(shù),避免熬夜,反而學(xué)習(xí)效率更高,效果更好。 久而久之,您的思維能力會大大改變,學(xué)習(xí)效率也能得到明顯的。
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北京一年級疫情期間學(xué)習(xí)計劃就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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