北京初一新學(xué)期感受500字作文

2021-02-16 18:31:21 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一新學(xué)期感受500字作文！那些聽課效率不高，效果不好的孩子，學(xué)習(xí)成績必然很難令人滿意。所以，新學(xué)期要想提高孩子學(xué)習(xí)成績，讓孩子學(xué)會正確聽課是關(guān)鍵，這個(gè)學(xué)期開學(xué)，希望同學(xué)們能正視自己的問題。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一新學(xué)期感受500字作文。

北京初一新學(xué)期感受500字作文

似水流年，今天的我們已不再是過家家的小朋友，今天的我們已不再是那只會朗讀“床前明月光”的小孩子；今天的我們已告別童年，走向青春。帶著對未來的`憧憬，我們來到了龍中，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一周了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了，先進(jìn)感覺是新鮮。校園時(shí)那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課時(shí)那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處得是那樣融洽、愉快。這一切都與小學(xué)有著很大的差異，使我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二感覺是對未來的向往與憧憬。開學(xué)典禮上，我懷著激動的心情把美好的愿望寫在了氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)，并且還是在優(yōu)秀的班級，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，盡快融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)去面對初一生活。

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預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中較重要的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎每一個(gè)優(yōu)秀的孩子都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不是簡單優(yōu)先看一看書而已，預(yù)習(xí)能讓同學(xué)們在聽課的時(shí)候有目的性。預(yù)習(xí)聽課的重點(diǎn)，可以使同學(xué)們更從容地聽課，因?yàn)橐徊糠掷蠋熞v的內(nèi)容都已經(jīng)理解了，聽起課來當(dāng)然會輕松。此外，預(yù)習(xí)會讓孩子獲得一種心理上的優(yōu)勢，這種優(yōu)勢會轉(zhuǎn)化成為信心，從而超越其他孩子。

1.預(yù)習(xí)時(shí)間課前預(yù)習(xí)所花的時(shí)間和預(yù)習(xí)程度要因人而異。學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，只需花少量時(shí)間。因?yàn)槌煽冚^好的同學(xué)在聽課過程中很少遇到聽不懂或是不明白的情況，預(yù)習(xí)的目的只是為了理清知識體系和聽課的條理。所以，抓住每節(jié)課的空檔時(shí)間預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)較好的同學(xué)應(yīng)該應(yīng)用的效率較高的方法。對于學(xué)習(xí)較薄弱的同學(xué)，預(yù)習(xí)應(yīng)該更細(xì)致和深入一些，應(yīng)在頭一天進(jìn)行。

2.預(yù)習(xí)過程通常都是在上課前一天晚上把第二天要上的課程全部預(yù)習(xí)一遍。把預(yù)習(xí)的時(shí)間排在每天的復(fù)習(xí)時(shí)間之后，因?yàn)橹R是環(huán)環(huán)相扣的，把前面的基礎(chǔ)知識掌握好是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持每天用一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把書本內(nèi)容詳細(xì)看一遍，插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部的注腳等較好都不要疏漏。在預(yù)習(xí)的過程中先找出自己認(rèn)為是重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，這本身就是提高自己分析能力的過程。遇到疑難問題時(shí)，力求自己獨(dú)立思考、解決疑難，對于無法弄懂的地方，就用鉛筆畫上記號，提醒自己在上課時(shí)注意聽老師在這一點(diǎn)上的講解。預(yù)習(xí)時(shí)的思考是預(yù)習(xí)過程中較重要的環(huán)節(jié)，如果預(yù)習(xí)不思考就等于沒預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要把精力投入在對知識的思考上而非僅僅對書上知識的瀏覽、記憶，這樣對知識的理解就會更加深刻。在預(yù)習(xí)的時(shí)候，把所有不太懂的地方全部找到，在上課或課下的時(shí)候，把還不太懂的地方趕緊找老師或同學(xué)詢問，消滅這些學(xué)習(xí)上的障礙。

3.預(yù)習(xí)結(jié)果怎樣才算預(yù)習(xí)好了呢？那就是預(yù)習(xí)之后，對知識的體系和知識本身有一個(gè)大體的了解，對知識的應(yīng)用方法也有一個(gè)初步的感覺。特別要把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的訓(xùn)練自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會做80%的練題目。

4.文理科的預(yù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)不同文科：對于文科，預(yù)習(xí)的時(shí)候要注意理解，搞清楚問題的實(shí)質(zhì)；例如：語文、歷史、政治要通過看書本，了解文章的內(nèi)容、概要和觀點(diǎn)等實(shí)質(zhì)性問題。象英語的要求就多一些，首先要看、讀單詞表，然后是看課文，在看課文時(shí)把本課生詞著重標(biāo)記出來，在課文中理解單詞的意思。除了看之外還要聽配套的朗讀磁帶，并朗讀課文，雖然一下子不能把生詞記住，但也要達(dá)到可以流利朗讀這一標(biāo)準(zhǔn)。另外，要掌握文章的中心思想，并能用自己的話來復(fù)述，達(dá)到靈活應(yīng)用的程度。

理科：理科預(yù)習(xí)要遵循以下步驟：

⒈預(yù)習(xí)的內(nèi)容大約比老師優(yōu)先一天，這樣有利于靈活掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

⒉預(yù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)通讀課本，把自己認(rèn)為重要的內(nèi)容劃在書上。

⒊不一定要把所有內(nèi)容完全弄懂，不懂的地方做上記號。聽課時(shí)要特別注意這些問題，如果上課還沒有解決，要在課下向老師詢問。

⒋對于知識點(diǎn)繁雜的章節(jié)，在紙上列一個(gè)圖表，分開次地將這章的知識點(diǎn)列舉出來，這不僅可以在聽課時(shí)頭腦清晰，還會降低復(fù)習(xí)時(shí)的難度，一舉兩得。

5.對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認(rèn)識。

這個(gè)學(xué)期開學(xué)之后，一定要學(xué)會吸收課堂知識，畢竟聽課是孩子獲取知識的主要途徑，也是較有效的學(xué)習(xí)方式。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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