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北京初一新學(xué)期感受作文500字左右!對(duì)待新學(xué)期,每一位同學(xué)的感觸應(yīng)該是不一樣的,有些同學(xué)自然是喜不自勝,自己能生活的規(guī)律一些,自然是較好的,有些同學(xué)則是習(xí)慣了假期的懶散,開(kāi)學(xué)管束太多,反而不習(xí)慣。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初一新學(xué)期感受作文500字左右。
“逝者如斯夫,不舍晝夜”,還未嘗出假期的美味,新學(xué)期便接踵而來(lái)。
踏入新學(xué)校的大門,一切都是那樣“新新向榮",生機(jī)勃勃。不論是校圓,是班級(jí),是管理制度都與往日的'小孩子活截然不同----寬敞的操場(chǎng),明亮的教室,陌生的老師與同學(xué)。當(dāng)然,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,還有那些聞所未聞的班規(guī)、校規(guī)……這一切的一切,都意味著一點(diǎn)——新學(xué)期來(lái)了。
感受新學(xué)期,就正如觀看驚悚電影,令人激動(dòng)不已。心中不禁有一種難以形容的感覺(jué),既有對(duì)將來(lái)初中生活的渴望,又有對(duì)初中更大壓力的畏懼;既有對(duì)踏入新環(huán)境的喜悅,又有對(duì)離別小學(xué)輕松生活的一絲絲難過(guò);既對(duì)之后的學(xué)習(xí)信心十足,又不得不為強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)做好了心理準(zhǔn)備……這千思萬(wàn)緒,一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不清楚,但較明顯的就是那無(wú)限的的喜悅與激動(dòng)。
人們常說(shuō):"有志者事竟成”,開(kāi)學(xué)了,我也有了我的目標(biāo)和打算。
我想,作為一名孩子,我們的目標(biāo)也不過(guò)是好好學(xué)習(xí),努力拼搏,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我的目標(biāo)也正是如此。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不是太難,但也要重視。首先,辛苦,努力和付出,是我學(xué)習(xí)必不可少的,我得比小學(xué)學(xué)習(xí)加倍努力,加倍用功,還有加上一項(xiàng)——溫故而知新。其次,也無(wú)非就是千篇一律的認(rèn)真聽(tīng)講,積極向上了。
我也很明白,我生活的地方,是集體,所謂集體,就正如同歷史學(xué)科中原始人過(guò)群居生活一般,共同勞動(dòng),共同分享勞動(dòng)果實(shí),才能生存下來(lái)。因此,我知道,我們的新打算不應(yīng)當(dāng)只為自己考慮,更應(yīng)該為我們生活和學(xué)習(xí)的班級(jí)考慮。我想,共同的目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,單絲不成線獨(dú)木不成林,我要與同學(xué)們和諧相處,共同努力,讓我們的班級(jí)成為當(dāng)然,我也要為班級(jí)獻(xiàn)一份力,竭盡所能為班級(jí)增光添彩。
一份耕耘,一份收獲,現(xiàn)在,就讓我們?yōu)⑾潞顾,讓理想的種子開(kāi)花結(jié)果。
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1、人生路上快樂(lè)多
建議寫某種課外樂(lè)趣(如閱讀)、思想境界上的領(lǐng)悟,這些都蘊(yùn)含著快樂(lè);也可寫在家庭、學(xué)校、社會(huì)中得到他人的關(guān)愛(ài)、照顧等而感受到的快樂(lè)。
2、咀嚼
“咀嚼”明顯是比喻義,意思是深入思考、咂摸滋味、獲取營(yíng)養(yǎng)的意思?蓪懙挠杏H情、友誼、人生、回憶等。
不落入俗套的寫法,我覺(jué)得是對(duì)某種人生哲理的咀嚼,比如“難得糊涂”“知足常樂(lè)”等。
類似的題目有《品味 》。
3、雨過(guò)天晴
“雨”“天晴”都是比喻義?蓪懗砷L(zhǎng)中遭遇的困難、挫折、痛苦等,然后才能取得成功或戰(zhàn)勝自我,從而進(jìn)入新的境界、層次。
與《又見(jiàn)一片晴空》類似。
4、以“不完整”為話題
有正反兩種寫法。正面:每個(gè)人應(yīng)追求感情、知識(shí)、人格、成就的完整。反面:不完整同樣是種人生境界,如“抱殘守缺”、世上沒(méi)有十全十美等。皆可言之成理。
題目偏向第二種寫法。
5、銘記那一刻
可銘記的一刻很多:銘記親情的那一刻,銘記友誼的那一刻,銘記成功或失敗的那一刻。
抓住“那一刻”的時(shí)間點(diǎn),注意人物的形象、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫與自我的心理描寫。
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