北京初一新學(xué)期作文1000字

2021-02-18 12:56:21 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一新學(xué)期作文1000字！自己成績(jī)好不好不在于你花費(fèi)了多少時(shí)間，換句話說(shuō)，誰(shuí)的專注度好，誰(shuí)真正花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間就更多。這也是為什么很多人，明明很多人很勤奮，但較后成績(jī)不好的重要原因之一。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初一新學(xué)期作文1000字。

北京初一新學(xué)期作文1000字

篇一：新學(xué)期計(jì)劃作文

爸爸媽媽的性格比較開(kāi)朗，從不給我下達(dá)硬性的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，但我每個(gè)學(xué)期都會(huì)主動(dòng)地給自己訂個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)——確保所考科目的期末成績(jī)都在93分以上(助力能力100分)——爸爸媽媽也默許了這種“93分萬(wàn)歲”的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

光陰似箭，日月如梭，一個(gè)快樂(lè)的暑假已過(guò)去，迎接我的不僅是一個(gè)我們播撒種子、農(nóng)民伯伯收貨成果的季節(jié)，還是小孩子活中的較后一個(gè)階段。迎著早晨的先進(jìn)縷陽(yáng)光，我們又重新回到了充滿書(shū)香味的校園，每天不到7：00就要起床、需要背誦的無(wú)數(shù)篇課文、需要理解的無(wú)數(shù)條公式與題目、需要記熟的無(wú)數(shù)個(gè)英語(yǔ)單詞，這種枯燥單調(diào)的日子也隨之回到了我們的身邊。我突然想到了列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)的一句話：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就失去了前進(jìn)的力量。”

也許是二三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)為英語(yǔ)不是太重要吧，所以上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致我的英語(yǔ)成績(jī)不是太理想，五年級(jí)下學(xué)期的期末診斷，我才考了92分，離目標(biāo)還差一分呢。這下，算上原來(lái)的目標(biāo)成績(jī)和利息，這學(xué)期我要考94。5才算合格。而對(duì)于我這個(gè)“英文盲”，考94。5分談何容易啊?!所以，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本《小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)》，每天背幾個(gè)單詞，讀幾條句型，做幾道題目，再加上每天早上聽(tīng)英語(yǔ)、學(xué)發(fā)音，日積月累，就會(huì)把以前遺忘掉的知識(shí)給補(bǔ)回來(lái)，我就不信期末診斷的時(shí)候過(guò)不了94。5分這個(gè)關(guān)!

還有，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也是一般般的，成績(jī)像波浪一樣，起伏不定，時(shí)而九十幾分，時(shí)而八十幾分，但就是沒(méi)考過(guò)一百分。為了提高成績(jī)，媽媽讓我準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，專門(mén)記錄每次功課、診斷做錯(cuò)了的題目，然后把這些題目抄下來(lái)，再做，又做錯(cuò)了再抄，這樣周而復(fù)始著……漸漸地，從我的錯(cuò)題本上我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的題大多是一些選擇題和基礎(chǔ)知識(shí)題，所以，我自己買(mǎi)了一本《小學(xué)數(shù)學(xué)教材全解》，上面不僅有各種練題目，而且還有難題講解，媽媽還說(shuō)，只要我把這本書(shū)上的知識(shí)都掌握了，期末數(shù)學(xué)診斷少有不是問(wèn)題。

相比起來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)可就要好多了，說(shuō)不上次次先進(jìn)吧，但考在93分以上是少有沒(méi)有問(wèn)題的。但我知道這樣的成績(jī)還不夠好，真正優(yōu)秀的好孩子每次診斷都該考在98分以上，所以我要更努力的學(xué)習(xí)，多看書(shū)、勤寫(xiě)作，爭(zhēng)取每次診斷都能考出一個(gè)好成績(jī)!

較后要診斷的兩門(mén)功課，就是科學(xué)和品社了。但我并不怎么把這兩門(mén)課放在心上，只要到期末的時(shí)候努力背題、抄題，有不懂的問(wèn)題不恥下問(wèn)，診斷時(shí)一定會(huì)取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)!

另外，我還要做到以下幾點(diǎn)：

1。上課不說(shuō)話，不做小動(dòng)作，不和對(duì)面的同學(xué)打打鬧鬧;2。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課仔細(xì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，回家認(rèn)真完成功課;3。和同學(xué)們和睦相處，不再發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);

4。對(duì)待班級(jí)要熱情，有什么活動(dòng)一定要積極參加。

世界上沒(méi)有天才，而成為天才的方法就是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦，沒(méi)有努力的橋梁就沒(méi)有成功的彼岸，我相信，皇天不負(fù)有心人，只要我努力，就一定會(huì)成功!

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篇二：新學(xué)期計(jì)劃作文

步入初三的我，感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力重了很多，但是壓力并不是借口。如果沒(méi)有這些壓力，我想也不可能很輕松促使我考上自己理想的高中。

我要在這些壓力中提取煉金石，讓我能一步又一步走向一年后自己所謂的高中。

周老師說(shuō)過(guò)，前330名才有希望靠進(jìn)普高，所以我的目標(biāo)就是沖進(jìn)330名。即使也有些不可能，但是我要抓住這較后一年的尾巴，緊緊地拉住，知道中考的那一天。

在做功課的時(shí)候，一定要做到：1、堅(jiān)決不抄功課;2、不懂就動(dòng)腦子，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué);3、功課做錯(cuò)要及時(shí)訂正。

并且要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用較簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的功課題，要先試著去做;對(duì)于課文和功課題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

此外課內(nèi)的復(fù)習(xí) 也是很關(guān)鍵的，讓知識(shí)像放電影一樣，在腦海里呈現(xiàn)，又加深印象。再次，要加大自己的`閱讀量，拓寬自己的知識(shí)面，掌握有關(guān)知識(shí)，豐富視野，閱讀各種名著，也有助于寫(xiě)作水平的提高，這也是很關(guān)鍵的。較后，要常常為自己定目標(biāo)，從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心，堅(jiān)持到底。我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過(guò)去，我總是抱著過(guò)一天算一天的態(tài)度，根本沒(méi)重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績(jī)下滑，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成先進(jìn)，才能提高自己的成績(jī)，才能充實(shí)自己的生活。

我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績(jī)無(wú)法提高的主要原因，以前我總以為：只要死記硬背就能學(xué)好功課，但我錯(cuò)了，有些東西固然需要死記硬背，但在死記硬背的前提下是感悟與理解，只有理解課文講的是什么，才會(huì)更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時(shí)間，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。我決心做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象!

弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中孩子來(lái)說(shuō) 寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà) 唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

這個(gè)學(xué)期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。

學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)分享，比如說(shuō)，平時(shí)如果你把自己學(xué)到的東西，梳理然后用簡(jiǎn)單的話教給別人。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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