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北京市海淀區(qū)高三一模位置!一模的診斷大家都在用力拼搏前進,但是也不需要太過于緊張,正確的看待一模診斷,把一模當作一次診斷性診斷。一模以后如何準備也是一項重要的工作哦。加油!下面小編給大家準備了北京市海淀區(qū)高三一模位置,希望對大家準備有所幫助哦!加油吧, 高三的小伙伴!
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如何做好今后的復習準備
1.重視基礎。
基礎題既易做、易得分,又占多數(shù)、分值大。雖然,做對10道基礎題在成就感上比做對1道難題差很多。但高考畢竟看的是分數(shù)而不是所謂的成就感,而且得了優(yōu)異豈不是成就感更強烈嗎!所以,在接下來的兩個多月里,大家還是要保證基礎題的高得分率才行。
2.回歸教材。
總復習走到今天,我們已經歷經近1年的時間(有的學校可能1年多了)。這么長時間,這么多知識,大家難免遺忘疏漏。所以,在沖刺的較后階段,回歸教材、回歸筆記是非常重要的。較近的課堂上我的孩子們所提出的問題,越來越不具體化,尋根溯源的問題越來越多,看到大家的這種變化,我深感欣慰。知道尋找問題本源,不盲目就題論題,更多的能回到書本和筆記尋找答案,這正是此時此刻我們較應該做的!
3.重溫故題。
一模診斷后,在和一些家長和孩子溝通學習問題的時候,很多人會問我這樣的問題。老師,你看我們下一階段還得做什么樣的題呢?每每遇到這樣的疑問,我都會告訴他們,我們到現(xiàn)在為止,已經做了非常多的題,能夠很好的掌握這些題就足夠了。聽到這樣的回答,家長和孩子往往表現(xiàn)的很茫然,那是不是說接下來不用再做題了?當然不是,做是一定要做了,做什么題呢,做“做過的題”。舊題重做,往往會有別樣的新鮮感。我們高三化學組把這種舊題重做的卷叫做“補丁卷”,有一次我在一個非正式的場合宣傳我們的補丁卷的時候,一位語文組的同事跟我說,你們理科適合做補丁卷,我們語文根本不會出原題,做補丁卷沒有意義。我追問她,那你們不斷的做新題的意義是什么呢?她想了想回答說,可能是試圖壓中高功課吧。我當時不知道她是在開玩笑還是認真的,但我想如果對自己做過的題沒有完全掌握,做過了還是不會,那么即使壓中了高功課,那個壓中的卷不也還是不會嗎,這不是更加遺憾。所以,強烈的建議大家,現(xiàn)在要把總復習以來的題都找出來,把那些做錯了的題重新整理,再做幾遍。
4.站穩(wěn)主流。
每次診斷,都會有些“創(chuàng)新題”出現(xiàn)。這些創(chuàng)新題可能是新思路、新語境、新想法、新信息?偠灾,跟過去不一樣或不完全一樣,這是我們出題時的一種慣例。這些創(chuàng)新題有的是舊題改編,有的是突發(fā)靈感,更有的是閉門造車?偠灾,我覺得在我們手中沒掌握足夠數(shù)據(jù)信息情況下的創(chuàng)新是經不起推敲的。但是,這樣的題往往會引起家長和孩子們的恐慌,每每遇到這樣的題,他們先進個想法就是自查又出現(xiàn)了大的疏漏,請求老師給我們總結一下這樣的專題,或者再出多一些這樣的訓練,才能得到心安。其實,我覺得,大可不必如此。自2013-2019年黑龍江使用的全國2卷對知識的考查,主要集中在主流知識點上,那些“旁門左道、細枝末節(jié)”考查的幾乎沒有。因此,不必花費大好的時間和精力去挖掘這些非主流的東西,如果在模擬題中遇到,當做積累就可以了。剩余的沖刺時間里還是要在主流知識點上下功夫才是正道。如果,高考真的考了那種非主流的東西,問題針對所有人都是一樣的。而且,既然是非主流,恐怕是防不勝防的,準備也無濟于事吧。
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