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理科數(shù)學(xué)分析
1.凸顯對數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的考查
本試題不僅考查學(xué)孩子對于基礎(chǔ)知識的掌握，同時也要求孩子具備一定的學(xué)科能力，聯(lián)系生活實際，做好數(shù)學(xué)建模分析;
第5題以互聯(lián)網(wǎng)普查統(tǒng)計為載體，考查孩子對于扇形圖與條形圖的認(rèn)知;
第6題以十二個節(jié)氣為載體，考查孩子對于等差數(shù)列的掌握程度，讓孩子了解和重視數(shù)學(xué)與傳統(tǒng)文化的結(jié)合;
2.凸顯孩子對于數(shù)學(xué)建模的分析與應(yīng)用
21題的概率題圍繞教育脫貧這一主題設(shè)計教師支教派送教師概率問題，方式新穎，貼近生活讓孩子從中提取數(shù)學(xué)模型，分析問題，解決問題，注重數(shù)學(xué)與實際聯(lián)系，增強孩子的應(yīng)用意識，發(fā)展孩子的應(yīng)用能力;
19題的直線過定點問題，給出垂直關(guān)系證明直線恒過定點，考查孩子對于特殊推理法的掌握以及數(shù)學(xué)運算能力，對于孩子的數(shù)學(xué)感知力有一定的要求.
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