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古代記敘散文
一、單元教材及學(xué)習(xí)重點說明
掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式,能理解詞句含義,讀懂課文,學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視作品的內(nèi)容和思想傾向。
了解課文涉及的重要作家作品知識,了解中國文學(xué)發(fā)展簡況。
能使用多種語文工具書,利用多種媒體,搜集和處理信息。
學(xué)習(xí)這個單元要注意,不可拔苗助長地提入學(xué)習(xí)目標(biāo)。從一定意義上說,讀懂、讀通仍是主要的教學(xué)任務(wù),也就是說首先要掃清語言文字障礙,在此基礎(chǔ)上再把握文章主題或中心思想,體會作者的情感態(tài)度,然后登堂入室,顧及其他目標(biāo)。不能忽略基本訓(xùn)練而一味地進行玄妙的“探究”,那是違背文言文教學(xué)規(guī)律的。
二、復(fù)習(xí)要點:
1.朗讀背誦;《荊軻刺秦王》
附背誦部分:
《荊軻刺秦王》
太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。
2.概括要點;
3.提取精要;
4.培養(yǎng)語感。
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