北京關(guān)于初一新生新學(xué)期感受作文

2021-02-19 13:15:06 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京關(guān)于初一新生新學(xué)期感受作文！進(jìn)入初中之后，同學(xué)們對自己這個(gè)全新的階段一定是非常新鮮的，對待學(xué)習(xí)也會(huì)格外有動(dòng)力，每天要做什么，要學(xué)什么內(nèi)容，一定要在自己較有興致的時(shí)候計(jì)劃好，養(yǎng)成好習(xí)慣。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京關(guān)于初一新生新學(xué)期感受作文。

北京關(guān)于初一新生新學(xué)期感受作文

一學(xué)期又匆匆地過去了，當(dāng)開學(xué)的日子來到時(shí)，我們已是六年級(jí)的孩子了。

在這個(gè)新的學(xué)期里，我有許多新的感想。

首先，在這新學(xué)期來到之際，我已經(jīng)是六年級(jí)——小學(xué)較高年級(jí)的孩子了。

明年6月份，我們就要面臨六年級(jí)診斷了。

由于重點(diǎn)中學(xué)的診斷難度都要大大高出小學(xué)六年級(jí)的難度，所以，我不僅要在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，課外班的學(xué)習(xí)也少不了。

六年級(jí)這一年，是必須要在課余時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練的。

老媽跟我說，熬過六年級(jí)這一年就好了，等上了初中，就不用再學(xué)什么數(shù)學(xué)、奧英了。

其實(shí)我也知道，中學(xué)雖然不用搞數(shù)學(xué)、奧英，但中學(xué)課堂教的知識(shí)量和小學(xué)完全不是一個(gè)檔次，六年級(jí)的這年雖然要上很多課外班，但是中學(xué)要掌握的知識(shí)更多。

所以，我覺得在六年級(jí)這一年要慢慢適應(yīng)越來越多的任務(wù)，等我升中學(xué)后也不會(huì)覺得那么累了。

六年級(jí)的這一年，功課、任務(wù)無疑是很多的。我做事總有個(gè)“磨蹭”的習(xí)慣，做功課的時(shí)候注意力不集中。開學(xué)這兩天一過，我就發(fā)現(xiàn)這“磨蹭”的習(xí)慣非改不可了。下午放學(xué)后，本來功課倒不是很多，可作為要沖刺重點(diǎn)中學(xué)的我，不僅要做學(xué)校的功課，還要做數(shù)學(xué)訓(xùn)練，英語診斷題……一下子就感到時(shí)間不足了，影響心情的同時(shí)又讓我感到頭腦昏昏的。

我仔細(xì)思考了“磨蹭”影響到我的每一個(gè)因素，較后推斷出：如果我不“磨蹭”，我可以更早地寫完功課，并且不會(huì)腦子短路。

雖然在學(xué)習(xí)過程中會(huì)累點(diǎn)，但不會(huì)太大地影響到效率。從來沒有一個(gè)人認(rèn)可不改“磨蹭”的習(xí)慣是可行的，我一直以來都有“磨蹭”的毛病，可以前沒有改，在現(xiàn)在這個(gè)更加緊張的時(shí)候，也就更加難改嘍。但我說這話不代表我不改，因?yàn)槲乙仓溃绻桓拇肆?xí)慣，我后面的學(xué)習(xí)會(huì)被拖累得更多。

話說來說去，似乎我們已經(jīng)到了六年級(jí)診斷的時(shí)候。但是那些向著重點(diǎn)中學(xué)沖刺的孩子此時(shí)并不早矣。我希望我也能在這較后一年做較后的沖刺，在六年級(jí)診斷里去的更好的成績！

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解決問題的關(guān)鍵還是在于孩子和家長的配合，我認(rèn)為以下3點(diǎn)是非常重要的

1、孩子的作息習(xí)慣

作為一名準(zhǔn)初一的孩子，都是需要上晚自習(xí)的，家長要讓孩子逐漸調(diào)整生物作息規(guī)律，并習(xí)慣這個(gè)過程

2、擁有強(qiáng)大的自制力

小學(xué)的時(shí)間比較寬裕，只有3門課程，語文、數(shù)學(xué)、英語，并不需要太大的時(shí)間規(guī)劃，只需要完成家庭功課，有的甚至沒有功課

而上了初中，早上有早自習(xí)，晚上有晚自習(xí)，晚上還有功課，大大減少了孩子的睡眠時(shí)間，并且初中不僅僅只有3門課程，更是增加了歷史、政治、地理、生物四個(gè)科目，這對于孩子來說，就是全新的開始，需要從頭開始學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)初中生活

這時(shí)候，家長需要幫助孩子養(yǎng)成強(qiáng)大的自制力，和孩子一起制定一個(gè)明確的時(shí)間計(jì)劃，前期需嚴(yán)格按照計(jì)劃一步一步地去執(zhí)行，學(xué)習(xí)計(jì)劃可長可短，可以一個(gè)星期制定一次，也可以制定一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且，學(xué)習(xí)計(jì)劃上還要標(biāo)明學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體到每一科的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)提高學(xué)習(xí)的效率。

3、打好基礎(chǔ) 循序漸進(jìn)

小學(xué)升初中，有很多孩子進(jìn)入學(xué)校的先進(jìn)次診斷都讓家長“大跌眼鏡”，甚至還非常疑問地問道“讀小學(xué)我家孩子成績都是名列前茅，為什么上了初中成績下降得這么厲害呢？”

真正的原因就在于孩子的學(xué)習(xí)方法和方式并沒有從小學(xué)的模式轉(zhuǎn)變過來，并沒有適應(yīng)真正的初中學(xué)習(xí)，小學(xué)一般只要認(rèn)真聽講，按時(shí)完成功課，診斷基本沒有問題；但到了初中，一是診斷內(nèi)容靈活多變，診斷科目增多，二是知識(shí)面比較狹窄，不知道從何開始入手。

所以小銳建議想要真正融入初中學(xué)習(xí)和生活，還是需要養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極良好的學(xué)習(xí)心態(tài)來支撐，較重要的是上了初中一定要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考，小學(xué)不會(huì)的有父母講解，而上了初中，自己不會(huì)思考，就會(huì)落下很多學(xué)習(xí)進(jìn)度。

這樣不僅可以慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，又理清了大體思路，可以掌握自身的優(yōu)點(diǎn)與欠缺，方便之后的學(xué)習(xí)中點(diǎn)對點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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