北京初一新學(xué)期計劃作文500

2021-02-20 12:07:03 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一新學(xué)期計劃作文500！初中的學(xué)習(xí)還是比較飽滿的，大家學(xué)習(xí)要仔細一些，很多時候，我們忙于完成功課，而忽略了復(fù)習(xí)。可是，復(fù)習(xí)做好了，功課才可以事半功倍。所以，復(fù)習(xí)應(yīng)該像吃飯穿衣一樣自然。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一新學(xué)期計劃作文500。

北京初一新學(xué)期計劃作文500

開學(xué)了！開學(xué)了！我從美夢中醒來，原來是媽媽在叫我，我非常的開心，好久沒見的同學(xué)又要在一起玩了。

我被著新的書包，帶著嶄新的面容來到了學(xué)校。來到了教室又看到了我的好朋友：劉曦民、余子毅、黃友揚、王震宇。我暗暗下了決心，在這一個學(xué)期里面，我一定要努力的學(xué)習(xí)，超過他們現(xiàn)在，現(xiàn)在每一個人都是從課本的先進頁開始學(xué)習(xí)，對說每一個人都是公平的，大家現(xiàn)在都在同一個起跑線上，就是要看誰跑的'快，我一定要苯鳥先飛，趕在別人的前面。在以后的社會里如果你沒有當上官那么別人就會把你踩在腳下。

想要學(xué)好那么就是要戰(zhàn)勝自己的缺點，我的外號就是叫“小馬虎”，這是爸爸和媽媽給我取的名字，因為我太馬虎了，在這一學(xué)期里我一定要把字看好了在下筆，那樣就不會圖圖改改，因為那樣既會浪費時間，還有時后會把筆給粘住。我作完每一道題都要好好的驗算一遍那樣下一次診斷的時候就不會錯題了。

在新的學(xué)期里我一定要好好的學(xué)扎扎實實的學(xué)。在新的一年里學(xué)習(xí)更好。

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遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)較早用實驗方法研究記憶規(guī)律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)剛結(jié)束，遺忘就相伴開始了。第二天忘得較多較快，第二天需要復(fù)習(xí)的時間較長，如果第二天復(fù)習(xí)了，第三天就遺忘少了，需要復(fù)習(xí)的時間也較短；如果第三天復(fù)習(xí)了，第四天遺忘得就更少了……�？傊�，遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。

及時復(fù)習(xí)。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的功課了事。到診斷時，臨時抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學(xué)習(xí)材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

分散學(xué)習(xí)。“及時復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語單詞為例，如果當天學(xué)習(xí)了20個單詞，一位同學(xué)在當天晚上集中復(fù)習(xí)一小時，加以鞏固；另一位同學(xué)當晚復(fù)習(xí)半小時，第二天再復(fù)習(xí)15分鐘，第四天復(fù)習(xí)10分鐘，一周后再復(fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學(xué)習(xí)的道理，家長可以指導(dǎo)孩子采用“卡片”復(fù)習(xí)的方法。例如復(fù)習(xí)英語單詞，把卡片分為左右兩邊（或正反兩面），分別寫上中文詞義和英語單詞，然后自制七個袋子（或信封），每袋內(nèi)放置一周中某一天應(yīng)復(fù)習(xí)的卡片，復(fù)習(xí)時，用手遮住一面，回憶另一面的內(nèi)容。當天復(fù)習(xí)以后，就放入隔天的袋里，以此往復(fù)有規(guī)律地交替復(fù)習(xí)，效果十分明顯。其他如數(shù)學(xué)公式等各種知識均可用卡片來進行復(fù)習(xí)。

過度學(xué)習(xí)。我國著名科學(xué)家茅以升在83歲高齡時，仍能熟練背誦圓周率小數(shù)點后一百位，別人問他有什么好的記憶方法，他回答說：“說起來很簡單：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！”在學(xué)習(xí)中，我們都有這樣的體會，我們記憶某些內(nèi)容，到剛能勉強背誦時就停止了學(xué)習(xí)，結(jié)果過了不久就不會準確回憶。如果能“一鼓作氣”，再多學(xué)幾遍，效果就大大提高；而且這樣熟練的記憶，保持時間也特別長久，這就是“過度學(xué)習(xí)”。一般而言，過度學(xué)習(xí)保持在50%-100%范圍內(nèi)。舉例子說，背誦一首唐詩，如果用十遍剛好能基本背出，那么較好能再讀3-6遍，這樣就能爛熟于心，倒背如流了。過度學(xué)習(xí)要與及時學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來。

當我們不斷思考，就是不斷在培養(yǎng)自己的深度思維。每天給自己一個任務(wù)：每日一問，敢于大膽向老師提問，向同學(xué)請教。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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