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北京2021小學(xué)升初中數(shù)學(xué)分班診斷題海淀區(qū)!分班診斷關(guān)系到同學(xué)們能否進(jìn)入到一個(gè)重點(diǎn)班級(jí),同學(xué)們一定要重視哦,數(shù)學(xué)這門功課同學(xué)們不僅要記憶,更重要的是訓(xùn)練。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2021小學(xué)升初中數(shù)學(xué)分班診斷題海淀區(qū)!一起來(lái)看一看吧~
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關(guān)于北京2021小學(xué)升初中數(shù)學(xué)分班診斷題海淀區(qū)內(nèi)容就到這里,下面給大家分享其他資料:
英語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)該怎么學(xué)?
一、點(diǎn)狀學(xué)習(xí),不成體系
因?yàn)閷W(xué)校教材大部分是圍繞一個(gè)個(gè)話題展開(kāi)內(nèi)容,語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)散布在一個(gè)個(gè)單元或章節(jié)里面,每個(gè)單元中的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)又相互獨(dú)立,導(dǎo)致每個(gè)年級(jí)段要學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)都非常零散。
如果學(xué)校老師只是按照教材中的順序,而不是另外整理專題來(lái)教授語(yǔ)法,小朋友們一個(gè)一個(gè)地零散地學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),就無(wú)法在腦海中形成語(yǔ)法體系。這對(duì)孩子在知識(shí)點(diǎn)之間建立聯(lián)系,記憶和運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí),都很不利。
二、喜歡套公式,死記硬背
很多老師是這樣教語(yǔ)法的:解釋語(yǔ)法概念→給出語(yǔ)法公式→讓小朋友背下來(lái)然后做題,而且很多時(shí)候講概念只是簡(jiǎn)單的幾句話,不會(huì)詳細(xì)講解原理,總結(jié)規(guī)律,小朋友無(wú)法真正理解語(yǔ)法,只能把那些公式、用法、規(guī)則背下來(lái)。
這種做法就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果:小朋友對(duì)知識(shí)一知半解,背起來(lái)很吃力;做題的時(shí)候只能套用公式,遇到需要“轉(zhuǎn)個(gè)彎”的題目就不會(huì)做。
三、解題能力不行
很多孩子對(duì)沒(méi)把握的題目或者做錯(cuò)的題目,不會(huì)深究,只是簡(jiǎn)單對(duì)一下答案,所以經(jīng)常有這樣的情況:孩子平時(shí)做的題也不少,但是不能舉一反三、靈活應(yīng)用,診斷的時(shí)候遇到“較高題”就不會(huì)解,導(dǎo)致成績(jī)總是卡在優(yōu)異線下面。
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