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北京2021小學(xué)升初中英語(yǔ)分班診斷題!分班診斷是同學(xué)們進(jìn)入初中的先進(jìn)個(gè)診斷,同學(xué)們是不是想要開個(gè)好頭,那么就好好的準(zhǔn)備,發(fā)揮出自己較好的水平吧!下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2021小學(xué)升初中英語(yǔ)分班診斷題!一起來(lái)看一看吧~
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關(guān)于北京2021小學(xué)升初中英語(yǔ)分班診斷題內(nèi)容就到這里,下面給大家分享其他資料:
名詞所有格
名詞所有格是指一個(gè)名詞與另一個(gè)名詞之間存在所有關(guān)系時(shí)所用的形式。其構(gòu)成有兩種:一種是由名詞末尾加’s構(gòu)成;另一種由介詞of加名詞構(gòu)成。前者多用來(lái)表示有生命的東西;后者多用來(lái)表示無(wú)生命的東西。例如:
Children’s Palace 少年宮
Tom’s bike 湯姆的自行車
the title of the book 書名
the legs of the table 桌子的腿
(一)所有格形式的構(gòu)成
1. 單數(shù)名詞后加’s,其讀音與名詞復(fù)數(shù)結(jié)尾的讀音相同。例如:
the girl’s father 女孩的父親
2. 以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后加’。例如:
two hours’ walk 兩個(gè)小時(shí)的步行
3. 不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后加’s。例如:
the children’s holiday 孩子們的節(jié)日
4. 以s結(jié)尾的人名,可以加’s,也可加’號(hào)。例如:
Thomas’s brother 托馬斯的兄弟
Charles’s job 查爾斯的工作
5. 表示各自的所有關(guān)系,不是共有的,則要分別在名詞末尾加’s,如:
John’s and Mary’s rooms 約翰和瑪麗各人的房間
若表示共有的,則在較后一個(gè)名詞的末尾加’s,如:
John and Mary’s room 約翰和瑪麗合住的房間
(二) ’s所有格的用法
’s所有格常表示有生命的東西,但也可表示無(wú)生命的東西。例如:
1. 表示時(shí)間:
today’s newspaper 今天的報(bào)紙
2. 表示自然現(xiàn)象:
the moon’s rays 月光
3. 表示國(guó)家、城市機(jī)構(gòu):
……..Shanghai’s industry 上海的工業(yè)
4. 表示度量衡及價(jià)值:
..twenty dollars’ value 20美元的價(jià)值
..five miles’ distance 5英里的距離
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