北京2021小學升初中入學途徑講解

2021-02-24 16:42:16 　來源：本站原創(chuàng)

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北京2021小學升初中入學途徑講解!大家都是怎么學習的呢？有沒有找到適合自己的學習方法呢？考前大家還是要多做一些準備的，小編也給大家找到了一些相關資料，大家好好利用一下哦~下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京2021小學升初中入學途徑講解!一起來看一看吧~

　　步驟一：信息采集

　　從上可以看出，相比擁有北京學籍孩子來說，沒有北京學籍孩子在北京六年級需要重新進行信息采集。初中入學信息采集從5月6日開始，5月31日結束。

　　對于已有京籍北京學籍的六年級孩子來說，直接通過電子學籍系統(tǒng)自動提取信息，大家需根據(jù)小學畢業(yè)學校工作安排，核對基本信息，并簽字確認，后續(xù)事宜按區(qū)教委具體通知操作即可。且目前各區(qū)小學學員已啟動學籍信息核對工作，請大家認真核對孩子信息。

　　京籍新進京就讀初中的孩子持戶籍證明等相關材料到區(qū)教委審核，辦理跨區(qū)手續(xù);之后按照教委安排，前往北京市義務教育入學服務平臺進行信息采集即可。

　　非京籍新進京就讀初中的孩子家長需要按照2019年教委要求“四證”等相關材料，同時也建議家長打印復印件，信息采集的操作時間同樣是集中在5月份的，按照要求參加即可。

　　提醒：2019年入學政策中提到的“四證”包括：1.在京實際居住所證明;2.全家戶口簿;3.北京市居住證(或有效期內居住登記卡);4.在京務工就業(yè)證明等。

　　很多家長可能不了解，北京六年級信息采集在哪里進行?

　　統(tǒng)一回復：

　　北京市義務入學服務平臺：http://yjrx.bjedu.cn

　　注：該系統(tǒng)5月1日系統(tǒng)開通，目前網(wǎng)址無法訪問打開，大家可優(yōu)先收藏網(wǎng)址。

　　2019年北京市義務教育入學流程安排：

　　2019年北京六年級入學流程安排

　　步驟二：跨區(qū)

　　在外區(qū)縣或外省市讀小學的應屆學員，想跨區(qū)回戶籍或居住地六年級，需要向小學畢業(yè)學校申請，提交戶口簿、房屋產權證等相關材料在規(guī)定的時間內到各區(qū)招生診斷中心審核辦理;通過后按通知參加入學即可。

　　2019年北京市跨區(qū)手續(xù)辦理時間為：5月6日-5月10日，時間有限。由于各區(qū)辦理時間不盡相同，建議已確定跨區(qū)六年級的孩子家長持續(xù)關注各區(qū)政策，并優(yōu)先準備好相應的材料，做好充分準備。

　　步驟三：民辦校等入學

　　5月份，家長們關注的民辦校入學就是此階段進行的，且2019年新政策再次強調民辦校與公辦校同步招生，民辦學校招生需在5月25日至6月9日之間完成。

　　提醒：

　　受政策影響，今年民辦校的活動時間均有可能推遲，但大家還是要保持敏銳的信息收集能力，不放過任何孩子能和學校有接觸的機會。

　　步驟四：派位入學

　　隨著特長生招生取消，名額全部用于派位，2019年六年級派位的名額會有所增加，尤其是一些優(yōu)質初中校，各區(qū)特別是東城、西城、海淀、朝陽的大派位進入優(yōu)質校機會不少。

　　2019派位入學，7月初統(tǒng)一使用市級六年級派位系統(tǒng)進行派位，這次家長需多重視一下派位志愿順序選擇，畢竟派位入學由電腦隨機派位錄取，對孩子志愿填報順序要求是很高的。比如說同樣是一所學校，孩子A放在先進志愿，孩子B放在第二志愿，可以肯定的是孩子A被錄取的可能更大。

　　步驟五：學籍注冊

　　9月1-15日，依據(jù)六年級錄取結果自動提取完善孩子學籍，建立初中年新生學籍檔案。

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小學升初中學習方法

　　制定合理的學習計劃

　　1.制定的一般步驟

　　先進步是要分析現(xiàn)有的條件，即個人所處的具體環(huán)境和自身已經(jīng)具備的條件;第二步，是確定目標。它是主客觀兩方面因素相結合的產物，并不是空中樓閣。第三步是選用措施。它是實現(xiàn)目標執(zhí)行計劃的保證，包括作息時間的調整，各學科之間的調換和搭配，文體活動的安排等。第四步，也是較后一個步驟，是安排步驟，它要求符合認知的一般規(guī)律和秩序漸進的原則。

　　2.計劃制定要遵循的原則

　　(1)、確立明確的目標任何計劃的制定都需要明確的目標，目標是一個人前進的燈塔，它是孩子向更高層次邁進的基礎。

　　(2)、參照生物鐘原則。

　　(3)、難易適度性原則。

　　科學預習

　　1.預習方法

　　(1)、要認真讀書。先將教材粗讀一遍，領會基本大意，然后再反復細讀。細讀時，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點、難點、疑難問題。

　　(2)、要認真思考。預習時要運用已有的知識、經(jīng)驗及有關參考材料，進行積極的思考，多問幾個為什么，弄清舊知識的內在聯(lián)系和新內容中的每一個概念、定律、公式等。若有初步的體會和感受，也可適當?shù)刈鼽c批注。

　　(3)、要虛心請教。在預改頭換面過程中，有些問題雖經(jīng)過立的思考(包括查資料)，但仍得不到解決，可與同學討論，必要時要向老師、家長或其他人請教，盡量將總是解決在課前，以便課上集中精力思考些新問題。

　　(4)、要適當?shù)刈鲂╊}目和實際操作。預憚，可適當?shù)刈鲂┨庍x題目，以及時檢查預習效果和鞏固、深化知識系統(tǒng)。如有可能，還可做些必要的操作，現(xiàn)場觀察、調查研究等，從而為上新課作些必要的準備。

　　(5)、要認真做好筆記。寫預習筆記是預習過程的一個重要環(huán)節(jié)，我們一定要引起重視。

　　2.預習要注意以下幾方面內容

　　(一)、要根據(jù)自己的實際，不要全面鋪開。預的好處固然很多，但需要一定的時間，訓了保證預習的質量，我們較好先從基礎學科(語文、數(shù)學、理化、外語)或個人感到困難的學科中選出一兩面門進行試點，取得經(jīng)驗后再逐步展開。對于個人的優(yōu)勢學科或較易掌握的內容可以不預習或少預習。

　　(二)、時間的安排要服從整體計劃。預習的時間要根據(jù)實際可能來安排，不要因預習占用過多的時間而打亂了學習的整體計劃。時間多時，可多預習一點;時間少時，可少預習一點，鉆得淺一點。有些疑難問題解決不了是正常現(xiàn)象，預習不可能將全部新內容能鉆透。

　　(三)、要有計劃地逐步提高。雖然每個人的情況不同，預習的要求也不一樣，但有一點卻應該是循著事物的內部規(guī)律有計劃地進行預習。從橫的方面說，要由一種學科到多種學科;從縱的方面說，要由淺入深，由低級到高級，如從課前預習到單元預習再到整冊預習等。

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