北京2020年初三一模英語(yǔ)

一、復(fù)習(xí)沖刺的指導(dǎo)方針：自己有哪些薄弱環(huán)節(jié)沒(méi)有解決

較后復(fù)習(xí)時(shí)間，初三孩子需要全面反思、合理定位、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)和具體任務(wù)。系統(tǒng)整理各次診斷，全面梳理錯(cuò)題，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行全面查缺補(bǔ)漏。初三孩子需要加強(qiáng)學(xué)會(huì)審題與答題，表述的準(zhǔn)確性和規(guī)范性以及一些細(xì)節(jié)性問(wèn)題都需要重點(diǎn)地關(guān)注。初三孩子需要明白，準(zhǔn)備的一個(gè)重要策略是減少失分。對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)，初三孩子需要逐一閱讀每本書(shū)上關(guān)于這方面知識(shí)的論述，做上述相關(guān)知識(shí)點(diǎn)論述后面的例題，詳細(xì)比對(duì)解題步驟和較終結(jié)果，弄清暴露出來(lái)的問(wèn)題。初三孩子需要堅(jiān)信，通過(guò)較后時(shí)刻的復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)就能再上一個(gè)臺(tái)階。很多中考的“黑馬”就是這樣誕生的！只要還沒(méi)有進(jìn)入考場(chǎng)，一切努力都是有必要的。

二、復(fù)習(xí)沖刺的關(guān)鍵細(xì)節(jié)：得失心不能太重

初三孩子有好勝心這是很好的，但是好勝心太重就成了中考準(zhǔn)備的大忌。有些同學(xué)不管是大考小考都非常在乎，哪怕是跟自己的競(jìng)爭(zhēng)者相差一兩分，都會(huì)感到無(wú)比沮喪，就自然就加重了心理壓力。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考，心理壓力也是達(dá)到了優(yōu)質(zhì)，想象一下，在這么大的心理壓力下，怎么可能平心靜氣地答題呢？診斷緊張，這是很正常的事情，診斷不緊張，就不正常了。但是我們不能過(guò)度緊張，那樣會(huì)給自己很大的壓力，不利于學(xué)習(xí)水平的正常發(fā)揮。

三、考場(chǎng)取勝需要技巧：會(huì)學(xué)習(xí)還要會(huì)診斷

1.考前五分鐘，制定全程診斷策略

初三孩子需要清晰地了解，對(duì)于每一學(xué)科的診斷，都應(yīng)該有自己的診斷策略和答題風(fēng)格。需要安排診斷時(shí)間的規(guī)劃，答題的原則，遇到問(wèn)題時(shí)的心理準(zhǔn)備與應(yīng)對(duì)方法、如何調(diào)整自己的答題方案等等。診斷進(jìn)程要隨著試題的難易程度隨時(shí)調(diào)整，目的是在有限的時(shí)間里有質(zhì)有量地完成每一道試題。

在發(fā)卷后的5分鐘里，要先瀏覽一下試題結(jié)構(gòu)和試題的分布、難易程度等等，初步制定出本試題的答題計(jì)劃和答題順序。先易后難，先熟后生，這就要充分利用這5分鐘，做很好的規(guī)劃。只有這樣，才不至于把難度較大的先做而浪費(fèi)了時(shí)間和精力。題目爭(zhēng)取一遍做對(duì)，不要寄很大希望于檢查，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)很充裕。面對(duì)特別難的題，要勇于放棄。

2.把診斷當(dāng)訓(xùn)練，保持平常心

在做題時(shí)，初三孩子需要做到不要著急，按照讀題審題、形成思路、規(guī)劃答題、反思檢查這四個(gè)步驟按部就班的去對(duì)待每一道試題。如果能夠按照這四個(gè)步驟去對(duì)待每一道題目，那么心態(tài)也就很快平靜了，思路慢慢打開(kāi)，心情也就舒暢多了，也不會(huì)患得患失了。

遇到熟題或是似曾相識(shí)的題目，我們以一定要小心，更要認(rèn)真審題，看看是不是真的是原來(lái)的熟題，要克服定勢(shì)、防止粗心。熟題當(dāng)作生題做，生題按程序做，繃緊這根弦，就可避免低級(jí)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。對(duì)待中考，初三孩子應(yīng)該做到處變不驚，保持一顆平常心，拿出平時(shí)訓(xùn)練的心態(tài)來(lái)，把中考當(dāng)作一次普通的訓(xùn)練，發(fā)揮自己較好的水平，這樣才能考出自己理想的成績(jī)。

3.取得理想成績(jī)的關(guān)鍵：做一題對(duì)一題

面對(duì)中考，初三孩子一定記住較核心的目標(biāo)“盡較大的努力發(fā)揮自己，爭(zhēng)取較好的成績(jī)”。“不怕大題不得分，就怕題題都失分”，我們不一定把所有的試題都做完，只要能夠把我們做的全做對(duì)就可以得到優(yōu)異，質(zhì)量比數(shù)量更重要，千萬(wàn)不要白做了些無(wú)用功從而導(dǎo)致浪費(fèi)了精力，沒(méi)有得到分?jǐn)?shù)，白費(fèi)力氣。

診斷，我們要先做簡(jiǎn)單的試題，耗時(shí)少，準(zhǔn)確率高，做完后心情也高興，越做越有信心，能夠使自己在心情高興的時(shí)候發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

4.成為中考“黑馬”的秘籍：敢于放棄和堅(jiān)決不放棄

考場(chǎng)上，初三孩子遇到有些題實(shí)在找不到思路，該放棄就放棄，不要貪心，覺(jué)得分?jǐn)?shù)太高不舍得放，讓難題把自己釘?shù)搅髓F板上無(wú)法離開(kāi)，這樣只能浪費(fèi)時(shí)間和精力，較后總空空如也。學(xué)會(huì)放棄也是一種精神，此題的放棄是為了其他題目的收獲，所以放棄也是一種成功。

如果弱項(xiàng)功課如一開(kāi)始做不出，可在題前做下記號(hào)，檢查時(shí)再思考，不到較后交卷不要放棄。在其他題目都做完的情況下，心情很輕松，沒(méi)有了剛剛開(kāi)始的緊張感，思維也比較開(kāi)闊了，所謂的難題的解題思路可能一下子就豁然開(kāi)朗了。所以不要輕易說(shuō)放棄，笑到較后，笑得較甜。不管哪一門(mén)，遇到不會(huì)做的題，跳過(guò)去，回頭再想，要做到真正不影響診斷時(shí)的情緒，盡量集中精力想眼前的題。

中考復(fù)習(xí)沖刺，初三孩子需要多去總結(jié)錯(cuò)誤的原因，總結(jié)正確的方法，相同的問(wèn)題會(huì)在不同的診斷中一錯(cuò)再錯(cuò)，成績(jī)終將難以提高。中考總復(fù)習(xí)的目標(biāo)，就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，自己的綜合能力，在考場(chǎng)上證明自己。

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