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小學二年級語文學習方法
一、怎樣預習
1、讀熟課文,為每個自然段標出序號。
2、圈出課文中所有的生字(包括每篇課文中小樹葉、小水果上帶的字、以及“我會讀”、“我會寫”中的所有字)。
3、能不借助熟讀認讀詞語表、聽寫詞語表中本課的詞語。
4、能簡單的說說課文的主要內(nèi)容。
5、在不懂的地方打上“?”。
二、怎樣練字
1、堅持每天訓練,內(nèi)容為《同步寫字》中較近學過課文的生字詞。
2、寫字前先認字,再觀察筆畫順序(《同步寫字》本中,每個字都有)。
3、寫字時寫一個與樣字對比一個,先看對不對,再看好不好,確保一個比一個寫得好。
4、寫完后自己比較,在自己覺得好的字的右下角打上“★”。
三、怎樣讀課文
1、先進遍通讀課文,放慢速度,邊讀邊圈帶的生字及自己不記得的字。
2、讀第二遍前,把剛才圈出來的生字多讀幾遍讀熟,再通順地通讀一遍。
3、圈好“我會寫”中的生字詞后,要求流利地,響亮地讀課文。特別是語速地把握:不能拖長音,碰到“的、了、呢”等助詞要輕而快地帶過;要注意標點符號之間地停頓,一般半句話(逗號)之間停一拍,整句話完了停兩拍,段與段之間停三拍。
4、堅持每天讀課文,一般情況下有感情地熟讀或背誦(功課有背誦要求)前一天上過的課文,流利地通讀將要上的課文。
四、怎樣讀課外書
1、認真讀指定的課外書,并完成相關功課,功課中的答案來由必須從課外書畫出來,培養(yǎng)閱讀習慣與能力。
2、學有余力的小朋友可以另選一些合適的課外書閱讀。
五、怎樣寫話訓練
1、造句訓練的基礎要打好,二年級的造句要求有所提高,能用上一些好詞寫出好句。
2、前半個學期要求學會寫幾句話,能將學過的詞語,課外書中看來的好詞好句用上去,以仿寫為主。
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