北京市2021中小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲

2021-03-01 21:02:57 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　診斷方法

　　首先，拿到試題之后應(yīng)該粗略地瀏覽一遍，除了看是否有印刷問(wèn)題、缺漏頁(yè)之外，更重要的是看試題的題量、結(jié)構(gòu)、難易程度，先對(duì)試題有一個(gè)總體上的把握，做到心里有底。

　　其次，開(kāi)始答題。答題也是講究順序的，一般按照先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。一般來(lái)說(shuō)，試題上的功課也是按照這種順序排列的，但是也不排除有例外。所以，答題的時(shí)候要合理地運(yùn)用時(shí)間，不要卡在某一道題目上面，那樣的話只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間又拿不到分，不僅這道題做不出，后面會(huì)做的題目也來(lái)不及做了。

　　遇到比較容易的題目，應(yīng)該格外地當(dāng)心，因?yàn)橛械臅r(shí)候并不是險(xiǎn)峻的高山擋住了我們的去路，而是腳下的不起眼的小石子將我們絆倒。所以，每當(dāng)遇到比較簡(jiǎn)單的題目時(shí)，你要提醒自己特別留心，留心題目中會(huì)不會(huì)設(shè)什么陷阱，留心中會(huì)不會(huì)有什么差錯(cuò)，留心解題的步驟是否嚴(yán)密，以保證將這些題目的分?jǐn)?shù)收入囊中。

　　遇到稍微有點(diǎn)難度的題目，較重要的是使自己冷靜下來(lái)，并且給自己打氣，告訴自己“我能行”，然后再進(jìn)行思考。思考時(shí)，可以先用常規(guī)的方法嘗試解決，當(dāng)這條路走不通時(shí)，不妨“知難而退”，換一種方式進(jìn)行，改變思考問(wèn)題的角度，也許就能簡(jiǎn)單地解決束手無(wú)策的問(wèn)題。無(wú)法答出問(wèn)題時(shí)，還可預(yù)先列舉與問(wèn)題有關(guān)的一切條件，再配合需要來(lái)確認(rèn)問(wèn)題，將這些條件以各種角度來(lái)進(jìn)行檢查，也許能找到解題的“鑰匙”。

　　一般來(lái)講，試題做完還有5-10分鐘左右，這個(gè)5-10分鐘應(yīng)該是比較難熬的一段時(shí)間，我認(rèn)為可以利用這一段時(shí)間檢查一下選擇、填空題。在這里我想說(shuō)的是，除非有確切的證據(jù)證明你自己一開(kāi)始的答案是錯(cuò)誤的，對(duì)于拿不準(zhǔn)的題目較好還是堅(jiān)持自己的先進(jìn)印象，防止在較后幾分鐘內(nèi)將答案改錯(cuò)，徒增遺憾。

　　學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題自己不能解決時(shí)，這個(gè)時(shí)候要及時(shí)的問(wèn)老師，你要知道，老師是喜歡問(wèn)問(wèn)題的，這樣他才會(huì)找到自己的價(jià)值所在，有成就感，從而更加喜歡問(wèn)他問(wèn)題的同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加照顧這個(gè)孩子的。當(dāng)然了，我的較后一條建議就是，數(shù)學(xué)是需要理解的，你要是知道了一類(lèi)問(wèn)題的解法，思路，那么這類(lèi)的所有問(wèn)題都迎刃而解。

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