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初二生物地理會考試卷北京市視頻課

2021-03-11 19:00:55  來源:網(wǎng)絡整理

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初二生物地理會診斷卷北京市視頻課!我們要先做簡單的試題,耗時少,準確率高,做完后心情也高興,越做越有信心,能夠是自己在心情高興的時候發(fā)揮出自己應有的水平。畢竟診斷是一種心情!下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初二生物地理會診斷卷北京市視頻課。

初二生物地理會診斷卷北京市視頻課

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一、 制訂切實可行的復習計劃,做到復習有數(shù),層層深入

根據(jù)復習的內(nèi)容和時間,首先擬訂出切實可行的復習計劃。內(nèi)容包括復習進度、每一章節(jié)的復習內(nèi)容。通常,整個復習可分為三個階段:先進階段是“跑教材”,即按照教材的編寫體系,提綱挈領(lǐng)地復習。此階段時間約占整個復習階段的一半時間,目的是掌握教材中較基本的知識,包括文字、圖等。第二階段是模擬診斷,將四本書的知識有機融合,根據(jù)中、會考的具體要求,選擇若干套模擬試題,進行一系列模擬診斷,目的是將先進階段分散的初中地理知識進行綜合,形成能力。第三階段是查漏補缺,針對教材中自己掌握中的薄弱環(huán),進一步鞏固。后兩者約占整個復習階段的一半時間。

二、夯實基礎知識

基礎知識是形成地理能力的基石,沒有基礎知識,能力的提高就是一句空談。診斷考查的是孩子較基本的知識和能力,教師應以教材復習為本,在孩子看書、結(jié)合筆記回顧記憶的基礎上,通過提綱挈領(lǐng)的講解,并依據(jù)課標要求,精細梳理教材知識點,讓孩子明確各章節(jié)內(nèi)容的重點、難點、考點,并通過填空重要知識點等形式促使孩子動手動腦,達到鞏固記憶,從而扎實地復習掌握好基礎知識。

 

質(zhì)量比數(shù)量更重要,千萬不要白做了些無用功從而導致浪費了精力,沒有得到分數(shù),白費力氣,這是診斷一大忌,同學們要避免。想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

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