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高考英語新題型專項(xiàng)訓(xùn)練資料下載,北京準(zhǔn)備小伙伴別錯(cuò)過!語法填空是近年來高考英語推出的一種新題型,重在考察同學(xué)們的英語綜合水平!下面小編給大家準(zhǔn)備了高考英語新題型專項(xiàng)訓(xùn)練資料下載,北京準(zhǔn)備小伙伴別錯(cuò)過!加油吧,各位小伙伴!
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Everyone has his dreams, but not all these dreams can come true. People give up their dreams ___1___ this or that reason. Those ___2___ dreams become true have one thing in common, that is, ___3___ always hold fast to their dreams.
Marie Curie, a famous scientist, has set a good example. In 1898, Marie found a new element in the pitchblende(瀝青鈾礦). In order to prove her discovery, she must get it and show it to the world. Then, to get ___4___ new element became her dream. ___5___ refining(提煉) tons of pitchblende, Marie and her husband at last saw the blue light of radium(鐳). There are many ___6___ example; for instance, the athletes who gain the gold medals and the students who enter key universities after years of ___7___ (prepare) and hard work, are all dream-holders.
Hold fast to yours dreams, no matter ___8___ big or small they are. The path to dreams may not be smooth and wide; even some sacrifices(犧牲) ___9___ (need). Hold on to the end, and you will find there is no ___10___ (great) happiness when your dream comes true.
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準(zhǔn)備小技巧
技巧一:名詞形式變化。
名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。
例:There are many students living at school,the (child) houses are all far from school.
由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù),且作為houses的定語,所以應(yīng)用其所有格形式,故答案為child的復(fù)合變化形式—復(fù)數(shù)的所有格children’s。
技巧二:動(dòng)詞形式變化。
動(dòng)詞的形式變化比較多,有謂語的變化(時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣),有非謂語的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。
例:A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的謂語,所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出,報(bào)告是“將來”作的,故用不定式;且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者,故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。
技巧三:代詞形式變化。
代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類,即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化,如no one/none、other/another等。
例:The king decided to see the painter by (he).
由介詞by可以看出,橫線處應(yīng)填反身代詞himself。
技巧四:形容詞、副詞比較級變化。
英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和更高級的變化。構(gòu)成比較級和更高級的方式,或通過加后綴一er和.est,或在詞前Imore/less和most/least,且形容詞的更高級還要冠以the。
例:I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.
此題后句交代了LiuWen是班上較高的孩子,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“less tall”。
技巧五:數(shù)詞形式變化。
數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞,或加后綴一teen、ty的變化,甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式,以及one/two的特殊變化形式 once/twice
例:To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half,my second son shall take a (three).
從上下文連續(xù)起來理解,這是一個(gè)分馬的計(jì)劃,大兒子分得a half,也就是“一半”或“二分之一”,那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”,所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。
技巧六:詞的派生。
詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的,派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測孩子對詞根、前后綴、派生詞的掌握。
例:Lious lost his wallet yesterday,SO he was very____(happiness).
在這道題中,孩子很容易判斷出該用形容詞;錢包丟了,人應(yīng)該是不開心的,所以要再加個(gè)前綴un,就成了unhappy。
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