北京英語(yǔ)高考新題型快來(lái)看，英語(yǔ)成績(jī)提升少不了

2021-03-17 18:49:01 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2021北京高考英語(yǔ)新題型閱讀和表達(dá)專(zhuān)項(xiàng)練題目匯總

　　北京英語(yǔ)高考新題型快來(lái)看，英語(yǔ)成績(jī)少不了！北京新高考英語(yǔ)試題命題有哪些特點(diǎn)?各題型考察了考生哪些方面的素養(yǎng)和能力?下面小編給大家準(zhǔn)備了北京英語(yǔ)高考新題型快來(lái)看，英語(yǔ)成績(jī)少不了！加油吧，各位小伙伴！

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　　語(yǔ)法填空

　　一、符合課標(biāo)對(duì)語(yǔ)法考查要求

　　考生需要在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)語(yǔ)篇線索在具體語(yǔ)境中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。試題引導(dǎo)孩子在語(yǔ)境中了解和掌握語(yǔ)法的表意功能，體現(xiàn)了以語(yǔ)言運(yùn)用為導(dǎo)向的“形式-意義-使用”三維動(dòng)態(tài)語(yǔ)法觀，體現(xiàn)了“英語(yǔ)怎么用就怎么考”，促進(jìn)了學(xué)以致用。

　　二、注重基礎(chǔ)，突出主干

　　語(yǔ)法填空主要考查了“時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)、從句、形容詞、名詞、介詞”等內(nèi)容。保持了北京卷一貫注重基礎(chǔ)，突出主干，面向全體考生的特點(diǎn)。

　　書(shū)面表達(dá)

　　1.堅(jiān)持立德樹(shù)人，關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)

　　書(shū)面表達(dá)部分落實(shí)了立德樹(shù)人的根本任務(wù)，體現(xiàn)了高考的育人功能，考查孩子在面對(duì)生活問(wèn)題情境時(shí)，運(yùn)用科學(xué)的思維方式和方法去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　應(yīng)用文要求考生解決復(fù)學(xué)在即，外教滯留英國(guó)無(wú)法按時(shí)到崗的問(wèn)題。情景作文要求考生解決中孩子居家學(xué)習(xí)自律性差的問(wèn)題�？忌诿鎸�(duì)問(wèn)題情境時(shí)，需要運(yùn)用科學(xué)的思維，合理的方法來(lái)解決問(wèn)題。情景作文的題目設(shè)置也會(huì)使考生“照鏡子”，反思自己居家時(shí)的自律情況，體現(xiàn)了高考的育人功能。

　　2.貼近孩子生活，注重英語(yǔ)的應(yīng)用性

　　書(shū)面表達(dá)的交際場(chǎng)合設(shè)置明確，符合考生的認(rèn)知水平，交際語(yǔ)境符合孩子身份，考查了考生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，引導(dǎo)考生使用英語(yǔ)做事情，體現(xiàn)了英語(yǔ)的應(yīng)用性。

　　應(yīng)用文中，考生需要結(jié)合生活實(shí)際，合理地用英語(yǔ)寫(xiě)出被推薦人的條件和要求，貼近考生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了用英語(yǔ)做事情。情景作文要求考生寫(xiě)一篇以“自律”為主題的調(diào)研活動(dòng)過(guò)程，符合當(dāng)前的疫情下孩子居家學(xué)習(xí)的社會(huì)環(huán)境和孩子的身份。

　　3.體現(xiàn)開(kāi)放，考查考生的思維能力

　　書(shū)面表達(dá)繼續(xù)保持選擇性和開(kāi)放性的特點(diǎn)，為考生展示個(gè)性、思維的多樣性提供了廣闊空間。

　　應(yīng)用文題目要求中包括外籍指導(dǎo)教師的條件和要求，但是具體的內(nèi)容并未羅列，這需要考生展開(kāi)積極的、合理的、有邏輯的思考完成寫(xiě)作任務(wù)，為考生提供了展示自我能力的機(jī)會(huì)。情景作文中除了考生需要具備較扎實(shí)的語(yǔ)言功底和表達(dá)能力外，也需要考生展開(kāi)想象，提供合理的細(xì)節(jié)內(nèi)容。

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　　“概要寫(xiě)作”準(zhǔn)備攻略

　　1、找出關(guān)鍵詞，概括主旨。

　　在閱讀原文時(shí)，孩子首先應(yīng)該利用標(biāo)題等信息確定文章的關(guān)鍵詞、主題和中心句，方便串聯(lián)起來(lái)。

　　2、提取要點(diǎn)，同類(lèi)的可以進(jìn)行合并。

　　對(duì)文章主旨答疑和結(jié)構(gòu)了解清楚之后，將對(duì)應(yīng)的要點(diǎn)羅列出來(lái)。受詞數(shù)限制，可以將同類(lèi)的要點(diǎn)進(jìn)行合并。

　　3、盡量用自己的語(yǔ)言表述。

　　少使用原文中的語(yǔ)句，多用自己組織的詞匯去概括文章，簡(jiǎn)單也沒(méi)關(guān)系，這樣會(huì)讓老師覺(jué)得你讀懂了文章。

　　4、明確文章體裁，用合適的連接詞銜接各個(gè)要點(diǎn)。

　　把握文章主題和中心之后，用合適的連接詞來(lái)表達(dá)文章所述，辨別各個(gè)要點(diǎn)之間的關(guān)系。

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