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北京藝考文化課單科方法要知道!每一門科目都是需要認(rèn)真對(duì)待的,一起努力吧~~下面小編就給大家準(zhǔn)備了北京藝考文化課單科方法要知道!希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦!加油吧,高考的勇士們!
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一、規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度
學(xué)校的進(jìn)度肯定是不適合跟了,除非是專門為藝考生設(shè)置的班級(jí)。所以建議藝考生們能夠選擇專門的補(bǔ)文化課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),能夠幫你規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高你的自覺性,而且有老師監(jiān)督,有同學(xué)陪伴,不失為一種不錯(cuò)的選擇。
但是,在開始學(xué)習(xí)之前,一定跟各科的老師做一次深度的溝通,讓老師了解你該科目的情況,也讓自己了解每科課程安排的進(jìn)度。
請(qǐng)記得:只有你自己可以為結(jié)果負(fù)責(zé)!
二、從較容易的科目/題型下手
丟了文化課那么久,回頭來撿,先進(jìn)步就是要找回自信,如果先進(jìn)步都沒走出信心,還有多大的勇氣繼續(xù)往下走呢?
各科目難度(從高到低):物理>數(shù)學(xué)>地理>化學(xué)/政治>生物/歷史>語文>英語
參考一下,結(jié)合自己的實(shí)際情況,選擇一個(gè)你較容易的科目。建立起自信,這樣能夠幫助你更快的投入到文化課復(fù)習(xí)中!
三、資料別亂用,真題是王道
資料、題市面上應(yīng)有盡有,但是我們更建議用真題!!!
為什么要用真題?
因?yàn)檎骖}質(zhì)量高,較有參考價(jià)值,不管是從功課范圍、題目難度都是有考究的。很多人說自己做真題還不錯(cuò),一做其他題就垮了。很正常,野題的難度,真的很難說。
四、有舍才有得,警惕“助力能力心理”
就算是真題,也是有基礎(chǔ)有較高,有簡(jiǎn)單有困難,有高頻有低頻的,而且基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單、高頻的占了80%。那么對(duì)于藝考生來講,都知道要抓什么吧!
那就是基礎(chǔ)題一定拿到手不丟分,中檔題盡較大能力得分,放棄難題偏題!
五、拒絕誘惑,借助外力
說實(shí)話,要抵制住各種誘惑,尤其是已經(jīng)長(zhǎng)在我們身上的手機(jī),真的很難。
所以建議是:借助外力。比如你可以找人監(jiān)督你,你的老師,你的同學(xué)們。在外人的監(jiān)督和參與下,你也會(huì)在一定程度上抵住誘惑,更加專注!
六、看到進(jìn)步
我們總喜歡以分?jǐn)?shù)來評(píng)判自己是否進(jìn)步,因?yàn)槲覀儚男【褪沁@樣被教育的。但是分?jǐn)?shù)總是喜歡捉弄我們,尤其是短時(shí)間內(nèi)的分?jǐn)?shù)。
如果我們過于看重短期的分?jǐn)?shù),很容易走不下去,其實(shí)是本來信心就不太足的考生。
對(duì)于診斷,我們盡可能去吸收里面的營(yíng)養(yǎng),哪些搞懂了,給自己一個(gè)肯定,哪些錯(cuò)了,哪些即使對(duì)了也是云里霧里的,及時(shí)去搞懂,這才是利用診斷的正確姿勢(shì)。而不是分?jǐn)?shù)好一點(diǎn)就高興一下,差一點(diǎn)就難過一下。
其次,讓自己每天都有實(shí)實(shí)在在的收獲。一天下來,搞懂了幾道題,讀懂了幾個(gè)句子,就是實(shí)在的收獲。在分?jǐn)?shù)沒有給我們肯定的時(shí)候,收獲感是能支撐我們走下去的一劑良藥!
七、拒絕假努力
“拒絕假努力,因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪我們演戲!”
假努力的危害,這里就不多講了。只希望大家記住,你必須十分努力,才能看起來毫不費(fèi)力!過程可能會(huì)陪你撒謊,但是結(jié)果不會(huì)撒謊。
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部分資料截圖如下:
從診斷通過率來看,文化課通過率較低
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):近兩年,藝術(shù)類考生高考專業(yè)課上線率高達(dá)90%,但文化課診斷上線率不足80%。這也就意味著,就算考生通過了統(tǒng)考、?,被高考文化課淘汰掉的風(fēng)險(xiǎn)也很大。
而且,觀察近兩年藝術(shù)類本科錄取分?jǐn)?shù)線也能看出,錄取分?jǐn)?shù)呈逐年上升趨勢(shì)。
雖然去年的藝術(shù)類本科文化分?jǐn)?shù)線由前年的278降至249,但是很多院校的錄取分?jǐn)?shù)線是上升趨勢(shì)。
目前各大院校錄取方式主要包括三種
先進(jìn):文化課過線,按專業(yè)課錄取
第二:專業(yè)課過線,按文化課錄取(如:文史類)
第三:綜合分(一般分為:1、按比例相加錄取,如文化課的百分比加專業(yè)課的百分比;2、文化課加專業(yè)課)。
注:各院校錄取情況各不相同具體錄取規(guī)則查看該院校招生簡(jiǎn)章
另外,部分學(xué)校在錄取時(shí)還會(huì)比較文化課的單科成績(jī)。
綜合以上分析,考生在接下來的準(zhǔn)備中,文化課和專業(yè)課兩手都要抓,并且側(cè)重文化課的學(xué)習(xí)。
當(dāng)校考遇上文化課,藝考生如何實(shí)現(xiàn)雙贏?
文化課:
提高學(xué)習(xí)效率,在短時(shí)間內(nèi)突破文化課瓶頸。
藝考生提高文化課學(xué)習(xí)效率主要來自于三點(diǎn):
一是自我準(zhǔn)確定位
找到目標(biāo)院校,根據(jù)目標(biāo)院校的錄取規(guī)則來判斷文化課所占比重,然后估出與目標(biāo)院校文化課的差值,對(duì)弱科弱項(xiàng)進(jìn)行科學(xué)的分析,制定相應(yīng)的計(jì)劃。
二是尋求專業(yè)的師資、課程
專業(yè)的事情始終要教給專業(yè)的人來做,尋求專業(yè)的師資和課程,享受先有的教學(xué)成果,避免在文化課上走彎路,也省去了不少探索時(shí)間。
三是時(shí)間管理和情緒管理
同時(shí)備戰(zhàn)文化課和?,如果時(shí)間管理不合理,兩者都抓不住,以至于產(chǎn)生焦慮、煩躁等不良情緒;同樣,情緒起伏大也會(huì)影響到時(shí)間的利用。但如果掌握這兩者的管理技巧,則會(huì)事半功倍。
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