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2020-2021衡中高考模擬調研卷全國Ⅲ卷語文試題及答案解析
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高考語文復習策略
收緊“一張網”
高中語文知識龐雜、考點零散,如不加以整理,診斷時可能手忙腳亂。距離高考不足60日,各;疽呀浲瓿闪藦土暎瑢Ω咧姓Z文知識板塊和考點進行了拉網式的全面梳理。“聚焦語文學科素養(yǎng),精準落實基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性的考查要求”,是近幾年高考命題的趨勢。通過試題呈現出來的不再是單個知識點、單個題目、單個類型,而是綜合性考察。因此,考生要有系統(tǒng)性意識,將語文知識這張大網收緊,在全面梳理考點的基礎上,搭建知識框架,構建知識體系,心中有一個完整的知識體系圖譜,以思維導圖的形式呈現出來。在先進輪復習和第二輪復習完成之后,考生至少應親手繪制兩次思維導圖,將完善的知識體系圖譜整理成冊,以便隨時查閱。
淘洗“一把米”
構建知識體系圖譜,是為了讓考生們對語文考點全面認識,運用時才能得心應手。而復習進行到關鍵時刻,所余時間不多,在夯實基礎之后,考生要想進一步自我,必須要轉換思維,做好減法。所謂“手中有糧,心中不慌”。已經掌握的知識點就是考生握在手中的米糧,考前沖刺階段,考生需對自己手中的這把米進一步淘洗,暫放已經爛熟于心的知識點、能夠駕輕就熟的題型,篩選出盲點、重點,有針對性地復習。
找到學科復習存在的薄弱點,譬如考生普遍難以得分的論述類“奪命九分”、古代詩歌鑒賞,做專門的鞏固訓練,裨補闕漏;找到老師反復強調的關鍵點,譬如試題分數比較重的閱讀板塊、作文板塊,只要花零散時間記憶即可增分的名句名篇默寫等;找到短期迅速增分的爆破點,譬如書寫訓練,文言文翻譯訓練,作文審題立意訓練、議論文結構訓練。越是診斷臨近,越要清醒篤定,“淘洗”的過程必不可少。
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