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PET是劍橋通用五級(jí)英語(yǔ)證書診斷(MSE)的第二級(jí),其水平相當(dāng)于歐洲委員會(huì)指定的歐洲語(yǔ)言教學(xué)大綱的(B1)水平。
在此階段孩子能夠用清楚及標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述有關(guān)工作、學(xué)習(xí)或愛(ài)好等熟悉話題,自如應(yīng)對(duì)在英語(yǔ)國(guó)家旅行時(shí)可能發(fā)生的一般情況,講述經(jīng)歷事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo)闡述和論證計(jì)劃。那么劍橋PET診斷和四級(jí)診斷哪個(gè)難呢?
PET診斷具備能力
PET是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列的英語(yǔ)證書診斷的第二級(jí),PET詞匯量要求為:3500左右,應(yīng)具備在國(guó)內(nèi)外用英語(yǔ)處理日常事務(wù)以及用英語(yǔ)與母語(yǔ)是英語(yǔ)和非英語(yǔ)的人士進(jìn)行交往的能力。該診斷也是為希望將來(lái)參加劍橋更高一級(jí)水平診斷的考生打下的必要基礎(chǔ),該系列證書診斷是為初級(jí)至高級(jí)各個(gè)水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的高質(zhì)量的國(guó)際英語(yǔ)診斷,是終生有效的英語(yǔ)能力證明。
英語(yǔ)四級(jí)具備能力
英語(yǔ)四級(jí)診斷需要考生具備強(qiáng)大的英語(yǔ)詞匯量,詞匯量要求為:4200左右,但是英語(yǔ)四級(jí)的詞匯量可能比高考涉及的詞匯量要豐富。從整體的數(shù)據(jù)上來(lái)看,英語(yǔ)四級(jí)診斷的通過(guò)率大概在百分之四十左右。
所以相比之下,PET診斷相對(duì)容易,英語(yǔ)四級(jí)診斷更難
PET與四級(jí)診斷人群不同
一般來(lái)說(shuō),英語(yǔ)四級(jí)診斷是大孩子在學(xué)校進(jìn)行報(bào)考的,PET診斷對(duì)于學(xué)歷和地區(qū)都是沒(méi)有限制的,大多數(shù)參加PET診斷為六年級(jí)的孩子,所以診斷方向也不同。
所以現(xiàn)在很多小孩子都會(huì)選擇KET和PET診斷,學(xué)而思1對(duì)1為孩子們提供了KET/PET診斷通關(guān)課,專為診斷打造,助力孩子進(jìn)一步掌握診斷內(nèi)容以及技巧。
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