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北京初中期中數(shù)學(xué)診斷試題分析!期中診斷已經(jīng)結(jié)束,無(wú)需攀比,也無(wú)需計(jì)較。自家的孩子自家愛(ài),把成績(jī)高低看淡一些,把對(duì)孩子的愛(ài)看重一些,眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,就是平常心。有了平常心,家長(zhǎng)孩子都可以正確面對(duì)成績(jī),云淡風(fēng)輕。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初中期中數(shù)學(xué)診斷試題分析。
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平等線(xiàn)與相交線(xiàn)
1、同角或等角的余角相等,同角或等角的補(bǔ)角相等。
2、對(duì)頂角相等
3、判斷兩直線(xiàn)平行的條件:
1)同位角相等,兩直線(xiàn)平行。(2)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行。 3)同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線(xiàn)平行。(4)如果兩條直線(xiàn)都和第三條直線(xiàn)平行,那么這兩面三刀條直線(xiàn)也互相平行。
4、平行線(xiàn)的特征:
(1)同位角相等,兩直線(xiàn)平行。 (2)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行。(3)同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線(xiàn)平行。
5、命題:
、琶}的概念:
判斷一件事情的語(yǔ)句,叫做命題。
⑵命題的組成
每個(gè)命題都是題設(shè)、結(jié)論兩部分組成。題設(shè)是已知事項(xiàng);結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng)。命題常寫(xiě)成“如
果……,那么……”的形式。具有這種形式的命題中,用“如果”開(kāi)始的部分是題設(shè),用“那么”開(kāi)始的部分是結(jié)論。
數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)垂直。 連接直線(xiàn)外一點(diǎn)與直線(xiàn)上各點(diǎn)的所有線(xiàn)段中,垂線(xiàn)段較短(簡(jiǎn)單說(shuō)成:垂線(xiàn)段較短)。
過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn) 兩點(diǎn)之間線(xiàn)段較短。
余角:兩個(gè)角的和為90度,這兩個(gè)角叫做互為余角。
補(bǔ)角:兩個(gè)角的和為180度,這兩個(gè)角叫做互為補(bǔ)角。
對(duì)頂角:兩個(gè)角有一個(gè)公共頂點(diǎn),其中一個(gè)角的兩邊是另一個(gè)角兩邊的反向延長(zhǎng)線(xiàn)。這兩個(gè)角就是對(duì)頂角。
同位角:在“三線(xiàn)八角”中,位置相同的角,就是同位角。
內(nèi)錯(cuò)角:在“三線(xiàn)八角”中,夾在兩直線(xiàn)內(nèi),位置錯(cuò)開(kāi)的角,就是內(nèi)錯(cuò)角。
同旁?xún)?nèi)角:在“三線(xiàn)八角”中,夾在兩直線(xiàn)內(nèi),在第三條直線(xiàn)同旁的角,就是同旁?xún)?nèi)角。
數(shù)學(xué)初一重要知識(shí)點(diǎn)
經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn),有且只有一條直線(xiàn)與這條直線(xiàn)平行。
如果兩條直線(xiàn)都與第三條直線(xiàn)平行,那么這兩條直線(xiàn)也互相平行。
直線(xiàn)平行的條件: 兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,如果同位角相等,那么兩直線(xiàn)平行。
兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,那么兩直線(xiàn)平行。
兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,如果同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),那么兩直線(xiàn)平行。
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