北京初中期中試卷多少分是A

2021-04-03 09:01:08 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中期中試題多少分是A！其實(shí)，很多孩子可能比家長(zhǎng)更在意成績(jī)。有的孩子內(nèi)心敏感要強(qiáng)，半學(xué)期的努力學(xué)習(xí)如果沒(méi)有得到預(yù)期中的回報(bào)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不小的打擊，這時(shí)候，家長(zhǎng)一定要好好勸解。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初中期中試題多少分是A。

北京初中期中試題多少分是A

一般地區(qū)：語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)120分，英語(yǔ)120分。物理，化學(xué)，政治，歷史，各100分�？偡�760。

廣州地區(qū)：語(yǔ)150，數(shù)150，英135+15(那15分是口語(yǔ)分)，政100，物100，化100，體育60，總分 810。

成都地區(qū)：語(yǔ)數(shù)外各150，共450; 物理 A卷100/2 + B卷20 =70; 化學(xué)100/2=50 (物化都要折合分?jǐn)?shù)，這當(dāng)中還包括物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作診斷給10分，再折合到總分中)。

體育50(坐位體前屈15+ 立定跳遠(yuǎn)20+ 長(zhǎng)跑15); 政治、歷史、地理、生物各20分(100分卷考上80就是20了，往后就只有16，12，8三個(gè)分?jǐn)?shù)段)，共計(jì)：700

江西地區(qū)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)120；物理、化學(xué)100；政治70、歷史50(一堂診斷)，體育30(9分是平時(shí)表現(xiàn),其他是當(dāng)時(shí)的診斷成績(jī))。

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及時(shí)復(fù)習(xí)

及時(shí)復(fù)習(xí)，指緊隨課堂教學(xué)，天天都采用的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)貴在及時(shí)。這是由“先快后慢”的遺忘規(guī)律所決定的。心理學(xué)家曾作過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：讓三個(gè)組的孩子熟記一篇詩(shī)歌，先進(jìn)組間隔一天復(fù)習(xí)；第二組間隔三天復(fù)習(xí)；第三組間隔六天復(fù)習(xí)。為達(dá)到熟記的統(tǒng)一程度，先進(jìn)組孩子平均需復(fù)習(xí)四次；第二組平均需要復(fù)習(xí)六次；第三組平均需要復(fù)習(xí)七次�？梢�(jiàn)，復(fù)習(xí)間隔的時(shí)間越短，復(fù)習(xí)的次數(shù)越少。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：復(fù)習(xí)能做到及時(shí)，可以提高熟記的結(jié)果。然而，孩子常出現(xiàn)情況是：課上聽(tīng)課，課下做功課，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)省略。這樣致使所學(xué)的知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性受到破壞，時(shí)間一長(zhǎng)所學(xué)的知識(shí)就會(huì)模糊、忘卻，不系統(tǒng)，不理解的知識(shí)是較容易忘記的知識(shí)。因此我們必需重視復(fù)習(xí)。

及時(shí)復(fù)習(xí)的程序：(一)嘗試回憶�；貞浻址Q(chēng)重現(xiàn)，指以前識(shí)記過(guò)的事物不在目前，在其刺激的影響下，或在主觀意識(shí)的引動(dòng)下，報(bào)導(dǎo)舊的映象重新呈現(xiàn)出來(lái)。所謂嘗試回憶，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山，讓自己專(zhuān)心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。

(二)閱讀教科書(shū)。教科書(shū)是教育部門(mén)組織相關(guān)人士、學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的教師依據(jù)教學(xué)大綱，按照知識(shí)的科學(xué)體系，針對(duì)孩子的年齡特征和社會(huì)發(fā)展需要而編寫(xiě)的。內(nèi)容上系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)，深刻，是一般參考書(shū)無(wú)法代替的。為達(dá)到質(zhì)量較高的閱讀，在方法上需用注意到以下幾點(diǎn)：1、圈點(diǎn)勾劃。閱讀時(shí)，把新出現(xiàn)的概念、定義、定理、結(jié)論等重點(diǎn)部分，或容易忽略的要點(diǎn)部分，用紅色筆勾劃出來(lái)。2、提要。在書(shū)頁(yè)的空白處，用少量文字，把書(shū)的重要內(nèi)容簡(jiǎn)單地概括出來(lái)。3、記錄。在書(shū)頁(yè)的空白處，用不同顏色的筆，記錄讀者通過(guò)思維，從書(shū)中發(fā)出來(lái)的意思，也就是前面講的“從文字里行間讀出的學(xué)問(wèn)”。

(三)整理課堂筆記。課堂筆記的詳略人各有異，但記好聽(tīng)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是孩子所共有的。劉筆記在復(fù)習(xí)中是嘗試回憶、閱讀教材的線索和綱目，又要通過(guò)閱讀教材來(lái)整理課堂筆記，使其達(dá)到知識(shí)深化、簡(jiǎn)化、系統(tǒng)化。整理筆記的任務(wù)有：1、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒(méi)記的內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化。2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方。3、添。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得、見(jiàn)解、評(píng)價(jià)等。

(四)看參考書(shū)。適當(dāng)?shù)負(fù)淇它c(diǎn)參考書(shū)是有必要的，但要擺正教材與參考主從關(guān)系。閱讀參考書(shū)僅是作為學(xué)習(xí)課本的補(bǔ)充。目的是加寬知識(shí)面或加深對(duì)教材的理解，所以只選擇個(gè)別章節(jié)或個(gè)別知識(shí)點(diǎn)做參考性閱讀為好。

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北京初中期中試題多少分是A就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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