北京2021年人大附中早培數(shù)學考試內(nèi)容

2021-04-03 13:10:06 　來源：本站原創(chuàng)

北京2021年人大附中早培數(shù)學診斷內(nèi)容! 大家都是怎么學習的呢？早培班的數(shù)學難度有多大呢？大家可以優(yōu)先做一些準備，大家都做了哪些了解呢？一定要多多加油！小編也給大家找到了一些相關資料，大家一定要多多做一些練題目哦！祝大家診斷順利！

　　1、數(shù)學

　　數(shù)學題不考初中知識，題型覆蓋面廣，對孩子的要求還是比較高的

　　數(shù)量：20題

　　內(nèi)容：幾何、排列組合、邏輯、數(shù)論、計數(shù)、應用題等

　　總結(jié)：基礎知識還是要牢靠一些，有些基礎才能輕松應對各種題型

　　2、科學

　　科學題就是理科，物化生內(nèi)容都包括在內(nèi)

　　數(shù)量：10題左右

　　物理：基本上物理的聲光電熱力都有

　　化學：會考的與生活比較貼切，一些物質(zhì)的特征及反應都包括

　　生物：身邊的生活百科

　　3、語文

　　基本的語文題套路

　　數(shù)量15題左右

　　內(nèi)容：閱讀、文言文、詩詞、文學常識等

　　4、英語

　　數(shù)量：10題左右

　　內(nèi)容：閱讀理解(短篇)

　　注意：往年有考科技類的閱讀理解題，說明還是對理科思維有要求

　　一共30題，其中包含17道思維題(邏輯推理、圖形推理、數(shù)字推理等)，幾道數(shù)學題(立體幾何，正方體染色計數(shù);)語文包括閱讀和語基(閱讀：金屬玻璃—百度可搜到“玻璃之王”，字詞題：紅巖節(jié)選;文學常識考了莊子、老子相關問題，古詩詞;江畔獨步尋花其六-杜甫)，英語說明文閱讀(一篇關于記憶力的英文閱讀題);

　　德育題：(這也是人大早培這兩年一直比較重視的環(huán)節(jié)之一;都是有選項的，我就不把選項也列出來了)

　　1、如果讓你當班長或者學習委員，你會怎么做?

　　2、有一個小朋友，一周要上15個課外班，成績還不好，你怎么看?

　　第二場

　　15神測，一道數(shù)學(必勝策略)，語文和先進場一樣考了閱讀理解(錢氏家訓)，2個文常(古詩、朝代作者，紅巖)，英語同樣考察閱讀理解(蜜蜂)

　　需要注意是的由于是國家層面的導向，在語文方面較近幾年不光六年級、中高考也要特別重視家風、家訓類的題目和文章;

　　德育題：

　　升國旗到晚了，應該怎么做?

　　小嘎較近經(jīng)常跟同學鬧矛盾，脾氣煩躁，經(jīng)常拍桌子發(fā)火，說臟話，心情需要很久才能平復。你覺得他怎么樣?

　　第三場

　　總共30道題，其中有13道圖形推理，語文閱讀是關于怎么看待新風機的;文常還是考察：古詩、朝代作者的對照;1道數(shù)學，英語一篇閱讀，關于中國節(jié)日和風俗的;

　　第四場、第五場也是如此，就不一一列舉了，比如還考了5G相關的文章、《涼州詞二首.其一》、《送孟浩然之廣陵》、《鹿柴》等等;英語還有樹的生長，中國人如何看待外國節(jié)日等等;

　　初試過后7月24號、25號兩天，人大附組織了復試、也就是入營;35個考場，每場35人左右，總共約1200人上下，先進天共分6節(jié)課。

　　對了，特別有意思的是，我在上一篇文章中賣了個小關子;人大附中不知道什么原因，把部分西城某中入營的娃，視為自動通過了人大附的初試……(21號要知道孩子還在營里呢，怎么可能去初試呢…所以人大怎么操作的)，這也就是為什么后來有人傳說給人大附打電話由于入某營而沒參加人大附初試的，也有入營的可能，這其實都是不準確的以訛傳訛。

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小學學習方法

　　01 重視

　　數(shù)學的學習就像語文的學習，是較基本的。

　　不，語文讀不好;差，數(shù)學同樣學不好。而且好，會給孩子數(shù)學學習提供很大的幫助。

　　家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完 20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。

　　02 重視生活中的數(shù)學

　　其實數(shù)學的學習對生活的影響很大，它能提供很多的幫助。

　　例如:

　　買東西、利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果 5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。

　　別小看這些，在小學數(shù)學學習中，解決問題占的分數(shù)是較多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

　　03 主動預習

　　新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思功課去預習。

　　如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

　　抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

　　有些家長頭疼孩子上課效率很差;這其中很關鍵的原因是沒有做好預習;自然也就做不到有的放矢

　　04 思考是數(shù)學學習方法的核心

　　一些孩子對公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟，但遇到實際問題時，卻又無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。

　　如有這樣一道題讓孩子解“把一個長方體的高去掉2厘米后成為一個正方體，他的表面積減少了48平方厘米，這個正方體的體積是多少?”

　　孩子對求體積的公式雖記得很熟，但由于該題涉及知識面廣，許多同學理不出解題思路，這需要孩子在老師家長的引導下逐漸掌握解題時的思考方法。

　　這道題從單位上講，涉及到長度單位、面積單位;從圖形上講，涉及到長方形、正方形、長方體、正方體;

　　從圖形變化關系講：長方形→正方形;從思維推理上講：長方體→減少一部分底面是正方形的長方體→減少部分四個面面積相等→求一個面的面積→求出長方形的長(即正方形的一個棱長)→正方體的體積;

　　經(jīng)啟發(fā)，孩子分析后，孩子根據(jù)其思路(可畫出圖形)進行解答。

　　有的孩子很快解答出來：

　　設原長方體的底面長為X，則2X×4=48

　　得：X=6(即正方體的棱長)，

　　這樣得出正方體的體積為：6×6×6=216(立方厘米)。

　　所以說，在學習過程中，老師家長較大的作用是：啟發(fā)。

　　孩子在老師家長的引導下，去主動思考解題的思路，掌握學習方法!

　　05 培養(yǎng)閱讀興趣

　　假期和一位資深老師聊到孩子數(shù)學學習問題，分享一段重點：

　　“您孩子數(shù)學學習是什么情況?”老師問。

　　“題不難成績還不錯。一遇難題，就好像深入不進去。”提起女兒的數(shù)學，我真頭疼。

　　“那她平時喜歡讀書嗎?”(這個問題可能很多家長都和我一樣想不明白，閱讀?這不是語文老師的事嗎?跟數(shù)學。。。?)

　　“不是特別喜歡，但也不是一點不讀。平時喜歡看漫畫之類。”我想了想說。

　　“哦，那科普讀物和一些經(jīng)典名著讀過嗎?”老師接著問。

　　“沒有，我認為對學習有用的書她都讀不懂，也不愿意讀。”我有些不好意思地回答。

　　“是有些問題。”老師頓了頓說，“孩子將來中學要想學好數(shù)理化，必須小學得多讀書，特別是有深度有人文素養(yǎng)的好書。多讀好書的孩子思維活躍，視野也開闊，到了高年級就更能顯示出優(yōu)勢。”

　　“我們帶過的數(shù)學成績好的同學大多6、7歲就能看書，在小學階段就大量閱讀有深度有人文素養(yǎng)的好書，愛思考，愛看書，這群孩子問問題的深度和廣度有時把我都難倒了。

　　聽她這么一說，我這才更加理解“孩子讀書越多，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍。”

　　閱讀對數(shù)學的重要性

　　很多家長總覺得閱讀所帶來的改變很緩慢，而診斷就在眼前，所以還是覺得不如補課來得直接，效果更顯著。

　　其實：閱讀的功效絕不僅僅是豐富文化積淀，提高語文素養(yǎng)，而是幫助孩子點燃思維的火花，拓展視野，深化思維，提高學習力。

　　所以，閱讀不僅僅是語文的事情，它對于任何一門學科來說都是首要的。有研究發(fā)現(xiàn)，一年級或更早開始大量閱讀的孩子比三年級開始閱讀的孩子在其后的中小學學習，尤其是數(shù)理化學習方面潛力更大。

　　因為前者在其后的學習生涯中具備了深閱讀能力和習慣，也就是理解能力很強，而后者閱讀時思維很膚淺，理解能力自然很弱。這個現(xiàn)象在初二這個分水嶺年級就表現(xiàn)得很明顯了。

　　所以，不要等到中小學遇到困難才沒完沒了地補課“拉一把”，而是要讓孩子4-7歲解決問題，6-9歲就能愛看書，9歲后就會大量閱讀、讀好書

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