北京二年級初中期中測試試卷

2021-04-03 14:40:01 　來源：網絡整理

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北京二年級初中期中診斷試題！ “世上無難事，只要肯攀登”，學習是一個不斷積累的過程，需要堅持不懈、持之以恒。每個孩子都想考好，更不愿意隨便放棄，但是學習總是有好的差的，差的并不一定就沒有希望。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京二年級初中期中診斷試題。

北京二年級初中期中診斷試題

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熟練掌握三種思想

1、“方程”的思想數(shù)學是研究事物的空間形式和數(shù)量關系的，初中較重要的數(shù)量關系是等量關系，其次是不等量關系。較常見的等量關系就是“方程”。比如等速運動中，路程、速度和時間三者之間就有一種等量關系，可以建立一個相關等式：速度*時間=路程，在這樣的等式中，一般會有已知量，也有未知量，像這樣含有未知量的等式就是“方程”，而通過方程里的已知量求出未知量的過程就是解方程。

物理中的能量守恒，化學中的化學平衡式，現(xiàn)實中的大量實際應用，都需要建立方程，通過解方程來求出結果。因此，同學們一定要將解一元一次方程和解一元二次方程學好，進而學好其它形式的方程。所謂的“方程”思想就是對于數(shù)學問題，特別是現(xiàn)實當中碰到的未知量和已知量的錯綜復雜的關系，善于用“方程”的觀點去構建有關的方程，進而用解方程的方法去解決它。

2、“數(shù)形結合”的思想大千世界，“數(shù)”與“形”無處不在。任何事物，剝去它的質的方面，只剩下形狀和大小這兩個屬性，就交給數(shù)學去研究了。初中數(shù)學的兩個分支-代數(shù)和幾何，代數(shù)是研究“數(shù)”的，幾何是研究“形”的。但是，研究代數(shù)要借助“形”，研究幾何要借助“數(shù)”，“數(shù)形結合”是一種趨勢，越學下去，“數(shù)”與“形”越密不可分，到了高中，就出現(xiàn)了專門用代數(shù)方法去研究幾何問題的一門課，叫做“解析幾何”。

3、“對應”的思想“對應”的思想由來已久，比如我們將一支鉛筆、一本書、一棟房子對應一個抽象的數(shù)“1”，將兩只眼睛、一對耳環(huán)、雙胞胎對應一個抽象的數(shù)“2”；隨著學習的深入，我們還將“對應”擴展到對應一種形式，對應一種關系，等等。比如我們在或化簡中，將對應公式的左邊，對應a，y對應b，再利用公式的右邊直接得出原式的結果即。

考得再差也是這半個學期努力的結果，只是這個結果沒有達到預期目的而已，是方法問題還是學習態(tài)度原因。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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