北京初一學(xué)生學(xué)習(xí)者特征

2021-04-07 18:11:46 　來源：百度文庫

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北京初一孩子學(xué)習(xí)者特征！有的時候?qū)W霸不僅僅是學(xué)霸，還是很多興趣小組的“�？�”。之所以能從緊張的學(xué)習(xí)中抽空發(fā)展興趣愛好，得益于學(xué)霸們能夠統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間，將碎片時間利用起來，經(jīng)過長期的積累，就會收到意想不到的效果。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一孩子學(xué)習(xí)者特征。

北京初一孩子學(xué)習(xí)者特征

　　學(xué)好數(shù)學(xué)需要有堅強(qiáng)的意志

　　有了正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，并不意味著孩子就能順利完成整個學(xué)習(xí)過程，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，他們還會遇到許多大大小小的困難。而使孩子樹立堅定的信心，勇敢地面對困難，繼而戰(zhàn)勝困難，獲得知識和技能，則需要堅強(qiáng)的意志。

　　不少孩子學(xué)習(xí)成績不佳并不是智力或其它方面有問題，而是他們?nèi)狈朔щy的堅強(qiáng)意志，遇到困難就“打退堂鼓”，所以學(xué)習(xí)成績總上不去。培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)的意志和堅強(qiáng)的毅力應(yīng)從提高孩子學(xué)習(xí)的自覺性和堅韌性兩方面著手。自覺性是指孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的和意義有深刻的認(rèn)識，從而能自覺地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)。

　　初一孩子巧用錯題本

　　在平時的學(xué)習(xí)中，老師都要求孩子備用一個錯題本，便于孩子課下復(fù)習(xí)使用，但平時教師僅僅強(qiáng)調(diào)孩子課下復(fù)習(xí)瀏覽自己的錯題本，卻很少要求看別人的錯題本。

　　其實，經(jīng)常借閱同學(xué)們的錯題本很有必要。借閱時注意:先進(jìn)借閱比自己水平高的同學(xué)的錯題本，這樣便于豐富、拓寬自己的知識領(lǐng)域。

　　第二，看比自己水平較低的同學(xué)的錯題本，便于經(jīng)常給自己敲響警鐘。借閱同時,要做好自己的,便于自己平時參閱。在開始階段至少一周要有兩次重現(xiàn)閱讀，過兩周后可一周，這樣循序漸進(jìn)。此方法可運(yùn)用于其他各個學(xué)科。

　　學(xué)霸分享的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)經(jīng)驗

　　1、做好預(yù)習(xí)：

　　單元預(yù)習(xí)時粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時預(yù)習(xí)時細(xì)讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。

　　2、認(rèn)真聽課：

　　聽課應(yīng)包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽例題的解法和要求。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題。記，指課堂筆記——記方法，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)。

　　3、認(rèn)真解題：

　　課堂訓(xùn)練是較及時較直接的反饋，一定不能錯過。不要急于完成功課，要先看看你的筆記本，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深理解，鞏固記憶。

　　4、及時糾錯：

　　課堂訓(xùn)練、功課、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，必要時鞏固相關(guān)的訓(xùn)練。不明白的問題要及時向同學(xué)和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

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　　初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與技巧

　　掌握基礎(chǔ)知識

　　要注意基礎(chǔ)知識的掌握，不要過分關(guān)注成績的高低。初一數(shù)學(xué)無論從概念還是技能都是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢、地動山搖”這句話就體現(xiàn)了初一數(shù)學(xué)的重要地位。這種基礎(chǔ)性體現(xiàn)在有理數(shù)的四則混合運(yùn)算、整式的、方程思想的體現(xiàn)、簡單幾何圖形的規(guī)律總結(jié)等多方面。

　　一次診斷的成績很難將這些基礎(chǔ)性地位的知識考查全面，而過于關(guān)注診斷成績一方面容易讓孩子有一種“學(xué)習(xí)就是為了診斷”的心態(tài)而忽略了學(xué)習(xí)的樂趣，另一方面也容易讓孩子對診斷的內(nèi)容過度關(guān)注而忽略了更重要的其他基礎(chǔ)知識，這對一個初一孩子來說是非常危險的。其實，知識掌握好才能取得好成績，而不是成績高了就說明知識掌握得好，因為診斷具有一定程度地隨機(jī)性和運(yùn)氣成分。只有先進(jìn)注意知識的積累，才能在之后的診斷中都取得好成績，千萬不可為了追求成績而本末倒置。

　　認(rèn)真聽課

　　聽課應(yīng)包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點(diǎn)和難點(diǎn)(記住預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)了嗎?更要聽仔細(xì)了)，聽例題的解法和要求，聽蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，聽課堂小結(jié)。

　　思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題，大膽猜想。記，當(dāng)然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時候記，可是有學(xué)問的哩，記方法，記技巧，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)，記住功課一定要整理筆記。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要及時復(fù)習(xí)

　　及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的數(shù)學(xué)知識，弄清新學(xué)的內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容及難于理解和掌握的內(nèi)容.首先憑大腦的追憶，想不起來再閱讀課本及筆記。

　　在較短的時間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對知識的理解和運(yùn)用的效果才能較好，相隔時間長了去復(fù)習(xí)，其效果不明顯，“學(xué)而時習(xí)之”就是這個道理.同時，要堅持每天、每周、每單元、每學(xué)期進(jìn)行復(fù)習(xí)，使復(fù)習(xí)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)緊扣。

這樣才能在正確理解知識的基礎(chǔ)上，熟練地運(yùn)用知識。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初一孩子學(xué)習(xí)者特征就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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