2021年針對北京八中八少八素培訓(xùn)

2021-04-09 17:32:02 　來源：本站原創(chuàng)

2021年針對北京八中八少八素培訓(xùn)! 時間過得很快，八少不俗的診斷馬上就要開始了，那么大家都是怎么準(zhǔn)備的呢？有沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？考前大家都是怎么準(zhǔn)備的呢？下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>2021年針對北京八中八少八素培訓(xùn)！一起來看一看吧~

　　2019年北京八中激發(fā)興趣兒童早期培養(yǎng)實驗項目招生簡章

　　1年，在北京市和西城區(qū)教育局的批準(zhǔn)和支持下，在中科院心理所、北京市教科所的協(xié)助下，北京八中立足于“著眼于未來、著力于素質(zhì)”的辦學(xué)思想，創(chuàng)辦了中學(xué)激發(fā)興趣教育實驗班(簡稱“少兒班”)，填補了我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一項空白。2010年，北京市教育委員會從培養(yǎng)更多較好創(chuàng)新人才的國家戰(zhàn)略出發(fā)，批準(zhǔn)北京八中開辦智力優(yōu)秀孩子綜合素質(zhì)開發(fā)實驗班(簡稱“素質(zhì)班”)。北京八中不斷完善和創(chuàng)新激發(fā)興趣教育實踐，形成了對激發(fā)興趣兒童培養(yǎng)的“加速式”(少兒班)和“充實式”(素質(zhì)班)兩種比較典型的范式;以豐富的內(nèi)涵和適合的形式滿足激發(fā)興趣兒童成長的需要。

　　北京八中少兒班通過三十三年的實踐，積累了豐富的經(jīng)驗，取得了豐碩的成果。三十三年來，北京八中已經(jīng)為國家培養(yǎng)了613名素質(zhì)全面、特長明顯的優(yōu)秀少年大孩子，他們中的許多人已經(jīng)在各自的領(lǐng)域成為佼佼者。素質(zhì)班通過八年的實踐，全面扎實地優(yōu)化課程及教育教學(xué)實踐，取得了教育改革創(chuàng)新的優(yōu)異成果。2015年，北京八中舉辦了激發(fā)興趣教育30周年研討會，使創(chuàng)新研究工作有了進一步的總結(jié)和。2017年課題《為較好創(chuàng)新人才打基礎(chǔ)的智力優(yōu)秀孩子培養(yǎng)的創(chuàng)新實踐與研究》獲得北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎。

　　學(xué)校專門成立了激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實踐中心，認真踏實地遵循規(guī)律、研究創(chuàng)新，以務(wù)實的素質(zhì)教育、優(yōu)質(zhì)的因材施教、豐富的辦學(xué)內(nèi)涵及鮮明的辦學(xué)特色，認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，“為每個孩子提供適合的教育”，踐行北京市教育綜合改革精神，進一步豐富教育生態(tài)，滿足人民群眾對教育的多樣化需求，為首都高水平的教育公平和優(yōu)質(zhì)的教育創(chuàng)新增光添彩。

　　2019年北京八中激發(fā)興趣兒童早期培養(yǎng)實驗項目將招收少兒26班和素質(zhì)10班新生。

　　一、招生原則

　　1.科學(xué)性原則。對激發(fā)興趣兒童的鑒別和選擇是至關(guān)重要的，只有科學(xué)的鑒別才能優(yōu)質(zhì)地發(fā)展激發(fā)興趣教育。北京八中有30多年比較科學(xué)系統(tǒng)的甄測和選擇的實踐經(jīng)驗和積淀，在此基礎(chǔ)上，通過綜合思維能力考察和試讀選擇適合激發(fā)興趣教育的兒童。

　　2.規(guī)范性原則。嚴(yán)格遵守北京市和西城區(qū)的有關(guān)規(guī)定，做到宣傳規(guī)范、報名規(guī)范、選擇規(guī)范、錄取規(guī)范。以規(guī)范性落實科學(xué)性，以規(guī)范性激發(fā)興趣教育品質(zhì)。

　　二、學(xué)制

　　在我校激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實踐積淀的基礎(chǔ)上，根據(jù)“比較研究”的需要(“加速式”和“充實式”)，我校實行相應(yīng)的彈性學(xué)制：

　　1.加速式模式(少兒班)：用5年左右時間，完成小學(xué)五、六年級和初中、高中全部學(xué)業(yè)，之后參加北京市統(tǒng)一高考。

　　2.充實式模式(素質(zhì)班)：先進階段學(xué)制為4年，完成小學(xué)五、六年級和初中全部學(xué)業(yè);遵照上級文件批復(fù)精神，這項實驗第二階段順延至高中，完成高中學(xué)業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。

　　三、招生人數(shù)

　　在全北京市范圍內(nèi)招生，總?cè)藬?shù)120人。

　　四、招生條件

　　1.孩子戶籍：具有北京市正式戶口。

　　2.孩子年齡:

　　(1)少兒班：2008年1月1日至2009年12月31日出生的小孩子。

　　(2)素質(zhì)班：2008年9月1日至2009年8月31日出生的小孩子。

　　五、報名辦法

　　1.在北京八中官網(wǎng)上填報報名信息，具體填報辦法詳見“激發(fā)興趣教育招生報名流程”。

　　2.報名時間：

　　激發(fā)興趣教育網(wǎng)上報名系統(tǒng)(已開放點擊進入)

　　1.報名時間：2019年6月26日晚上19:00開始-2019年6月29日晚上19:00結(jié)束

　　2.自主體驗(熟悉系統(tǒng))：6月30日(周日)上午9：30登錄，10：00-11：00自主體驗。

　　3.初選甄別(正式網(wǎng)上初選)：7月7日(周日)上午9：30登錄，10：00-11:00正式初選。

　　4.初選甄別結(jié)果查詢：7月12日網(wǎng)上查詢初選結(jié)果，查詢時間截止到7月12日20：00。請家長務(wù)必及時查詢初選結(jié)果，以免耽誤后續(xù)甄別活動。

　　4.溫馨提示:此項目是針對智力激發(fā)興趣兒童的早期培養(yǎng)實驗項目,選擇與檢測都是針對智力激發(fā)興趣兒童進行的,適合的教育才是較好的教育，在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，為了孩子自然良好的成長，請家長理性客觀把握。

　　(2)報名過程中請不要提供培訓(xùn)經(jīng)歷以及培訓(xùn)成績，如果提供，報名無效。

　　六、鑒別初選時間

　　(1)自主體驗(熟悉體驗系統(tǒng))：2019年6月30日(周日)上午9：30進入系統(tǒng)，10：00一11:00體驗體驗時長：60分鐘

　　(2)初選甄別(正式網(wǎng)上初選)：2019年7月7日(周日)上午9：30進入系統(tǒng)，10:00-11：00甄別甄別時長：60分鐘

　　七、學(xué)校網(wǎng)址：www.no8ms.bj.cn

　　八、咨詢電話：

　　激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實踐中心

　　少兒班：010—59733720

　　素質(zhì)班：010--59733501

　　電話咨詢時間：周一至周五 9：00—11：00

　　北京市第八中學(xué)

　　2019年6月26日

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小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法

　　1、多積累

　　語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此，可以讓孩子利用生活中零碎的時間去學(xué)習(xí)，看一點，記一點;積累一些零碎的知識，在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。這種積累不一定是在書本上，在電視上看到的一個片段，聽到他人說的一些好詞，都可以作為孩子積累的素材。

　　對于語文學(xué)科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高。做生活的有心人做語文學(xué)習(xí)的有心人，點點滴滴地學(xué)習(xí)，可以把語文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時候，依著自己的興趣學(xué)東西的時候，學(xué)習(xí)就會變成一件樂事。

　　2、多記憶

　　每天晚上睡覺前，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過一遍，加深記憶，這種方法對學(xué)好語文是很有幫助的。在回憶的過程中難免會遇到想不起來的內(nèi)容，此時要及時翻一下書，然后合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著可以把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容多回憶幾次。由于剛上完課，孩子對大部分內(nèi)容還有印象，往往用很短的時間就回憶完了。如果回到家，書一合，對所講的內(nèi)容不理不睬，到期末復(fù)習(xí)時，對堆積如山的知識點會使孩子“望題興嘆”。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。

　　3、多動筆

　　學(xué)習(xí)語文，是一個閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程，讀讀、思思、寫寫結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。許多孩子在看書時只是看個熱鬧，即使有問題也不會做筆記，就這樣將問題“讀”過去。當(dāng)再次學(xué)習(xí)時，在同一個地方還是會有問題，并且不清楚自己當(dāng)時有沒有解決。所以，學(xué)習(xí)的時候一定要善于動筆，將自己的問題、收獲一一記錄下來，這樣不僅可以節(jié)省不必要的時間，還會加深自己學(xué)習(xí)的記憶。

　　4、多思考

　　孩子做題目時，不要急于去做，一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書，把所講的內(nèi)容全部弄懂后，再做題目。這樣就會感到輕松自如。做訓(xùn)練是為了牢固掌握所學(xué)的知識，那些圖快、圖省事欲走捷徑的孩子，似懂非懂，一味地為做題目而做，常常會到處碰壁，走進死胡同。返回頭再看書，事倍功半。為了使書本知識真正變?yōu)樽约旱闹R就必須教會孩子遇到問題獨立思考。

　　平時讀書時也要多思考，打開自己的思維，不要僵化在老師和家長告訴的道理中，憑著自己的認知和學(xué)習(xí)到的知識去重新思考問題，這樣還可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。

　　5、多背誦

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過：背誦是記憶力的體操。適當(dāng)背誦一些有價值的材料，猶如常做體操增強體力一樣，可增強記憶力。據(jù)生理學(xué)家研究，重復(fù)的刺激可以幫助條件反射的建立和鞏固。要求孩子把有價值的材料背下來，對增強記憶力，提高學(xué)習(xí)成績很有幫助。

　　同時，還要在大腦之外建立知識的倉庫。這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，平時經(jīng)常翻看檢閱，就可以把外部記憶變?yōu)閮?nèi)部記憶，加深背誦的效果，把知識真正轉(zhuǎn)化為對自己有用的東西。很多知識只有經(jīng)過不斷的反復(fù)的鞏固記憶，才能在自己大腦里扎根。知識積累的多了，才能從根本提高自己的語文能力。

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