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北京期中診斷反思500字初中!。期中診斷相對(duì)于期末診斷來(lái)說(shuō),主要考察孩子前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。同學(xué)們現(xiàn)在期中診斷已經(jīng)結(jié)束了,大家要及時(shí)總結(jié)這次診斷中出現(xiàn)的失誤哦。下面,小編為大家?guī)?lái)北京期中診斷反思500字初中。
這個(gè)星期的星期四、星期五,我們學(xué)校舉行了為期兩天的期中診斷,今天是較后一天?嫉迷趺礃幽?有哪道題出錯(cuò)了呢?錯(cuò)在哪里呢?
這兩天期中診斷下來(lái),如果不出差錯(cuò)的話,應(yīng)該不錯(cuò)!但較讓人頭疼的就是那堆七年級(jí)的同學(xué),由于我們是拆班考的.,所以未免遇到有像“機(jī)關(guān)槍嘴,這樣的孩子,而老師也是愛(ài)理不理的樣子,視而不見(jiàn),這還不算可惡,可惡的是老師優(yōu)先催同學(xué)們交卷,我也看到也很多的同學(xué)沒(méi)有寫好,而時(shí)間還剩半個(gè)鐘,這半個(gè)鐘頭要是還給我們的話,或許我們還能再多幾分,老師你可倒好啊!!當(dāng)然這只是個(gè)別的老師,還是有一些些是好的。但我還是很氣憤,雖然我已經(jīng)寫好了,但還沒(méi)檢查呢!老師就說(shuō)交。。。交了,我對(duì)這老師表示無(wú)奈,”老師你晚走半個(gè)小時(shí)會(huì)怎樣嗎?還有一大半同學(xué)沒(méi)寫好呢!“或許這種話只有能從校長(zhǎng)的嘴說(shuō)出來(lái),但那時(shí)我是多么想用這句話,堵住老師的嘴,但我意識(shí)到畢竟他是老師,我得尊重他,不能讓他難堪,所以這句話就埋藏在了我的心里,直達(dá)我回到家才意識(shí)到應(yīng)該把那句話給說(shuō)出來(lái),不該埋在心里,我們品德有教過(guò),“如果我們的父母做出了錯(cuò)誤的行為,我們作為孩子的應(yīng)該及時(shí)制止和批評(píng)”,而老師也一樣也是我們的長(zhǎng)輩,我們就不能批評(píng)他們嗎?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出來(lái),所以我現(xiàn)在很后悔,但不代表我以后會(huì)做這樣后悔的事,所以有下次我一定說(shuō)出來(lái),所以我不再做后悔事!
如果這是一道數(shù)學(xué)題,但是做錯(cuò)了后悔做錯(cuò)了,這樣的后悔不叫后悔,至少你還有做,真正后悔的是“沒(méi)做”,因?yàn)槟闶侵肋@道題的答案的,但你因?yàn)楹ε,所以不敢?同樣的道理“說(shuō)與不說(shuō),批與不批評(píng)老師,糾不糾老師的錯(cuò)”這一切都掌握在自己的手里,可是我“因?yàn)楹ε潞蛯?duì)老師的尊重而不敢就老師的錯(cuò)”,這讓我想到了我們的品德老師,就是因?yàn)槲覀兊钠返吕蠋煟晕也藕ε碌,這件事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),聽(tīng)我慢慢講。
我們的品德老師是非常愛(ài)遲到的,每個(gè)星期他多要遲到的,據(jù)說(shuō)是晚上去打麻將打到深更半夜,所以早上睡得很晚,當(dāng)然老師賭博是不好的,但每次多要遲到我就不能拒之不理了,我就和招寶、錫峰三個(gè)人跑到了辦公室,投訴品德老師,但碰巧的是這時(shí)候品德老師來(lái)了,他先走到了教師,而我們就跟班主任談了幾句,也跟誰(shuí)進(jìn)了教室坐下,但老師在我們?nèi)齻(gè)旁邊走來(lái)走去,較后醞釀了一下,“問(wèn)我們?nèi)マk公室干嘛?”,我們就說(shuō):“拿一下東西”,這時(shí)候他回答說(shuō):“那你們?cè)趺纯帐謥?lái)的”,我們緊張了一下,就保持了沉默,因?yàn)槲覀冎溃侵牢覀內(nèi)ジ陕锏,所以才保持的沉?功課我們?nèi)齻(gè)討論該怎么辦?“我們就討論他會(huì)不會(huì)針對(duì)我們啊?"
就是這樣我那次診斷,“沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的原因,就是因?yàn)榕逻@個(gè)老師,像我們懷疑品德老師一樣針對(duì)我,所以我才害怕,才沒(méi)說(shuō)的。”當(dāng)然,品德老師到目前為止,還是沒(méi)有針對(duì)我們,這是不幸中的萬(wàn)幸了,因?yàn)槠返吕蠋煶3a槍?duì)人!
但對(duì)于我現(xiàn)在來(lái)說(shuō),他針對(duì)我也不怕,因?yàn)橥对V他的理由是“事實(shí)”的,所以我不怕,不是捏造的,他應(yīng)該不敢怎么樣!
較后,還是期待下個(gè)星期一的成績(jī)結(jié)果。
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知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1. 知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中診斷總結(jié)較重要的一環(huán)。
(1)拿到卷子后,需要關(guān)注的不應(yīng)只是錯(cuò)題,而是包括孩子當(dāng)時(shí)答起來(lái)不順利、思維有障礙的題,以及可能憑運(yùn)氣做對(duì)的題。
(2)著重對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更廣的復(fù)習(xí),幫助孩子們把相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)梳理一遍。
2. 注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整。
診斷不僅僅是考查孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,也在檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和與診斷能力的強(qiáng)弱。較重要的是幫助孩子找到適合自己的高效學(xué)習(xí)法,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,逐步培養(yǎng)自己的診斷能力。
3. 正確對(duì)比,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
較簡(jiǎn)單的是縱向比較,拿本次診斷的成績(jī)與上次診斷的成績(jī)對(duì)照,看是否比上次有進(jìn)步。另一種是橫向比較,即拿自己的成績(jī)跟班、年級(jí)各檔次分?jǐn)?shù)線比。
通過(guò)對(duì)比,幫助孩子找到相對(duì)處弱勢(shì)的學(xué)科,及時(shí)補(bǔ)救,預(yù)防偏科。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京期中診斷反思500字初中就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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