北京期中考試復(fù)習(xí)最好方法

2021-04-21 16:12:48 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期中診斷復(fù)習(xí)較好方法！復(fù)習(xí)的方法有很多，每一種都是有效的，完全看同學(xué)們?nèi)绾稳グl(fā)揮，其實(shí)復(fù)習(xí)方法的效果，從來(lái)都不在于方法本身，而在于孩子是否能堅(jiān)持，只要你能堅(jiān)持下來(lái)，那你就能有所收獲。下面，小編為大家?guī)?lái)北京期中診斷復(fù)習(xí)較好方法。

北京期中診斷復(fù)習(xí)較好方法

一、復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，要取得好的復(fù)習(xí)效果，必須先訂立一個(gè)復(fù)習(xí)的計(jì)劃，做到有的放矢。

二、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排、學(xué)會(huì)調(diào)整休息等。根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通過(guò)一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書(shū)本的基礎(chǔ)知識(shí)，一般地認(rèn)為，人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握，至少需要六至七遍。所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該注意反復(fù)，不斷地復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取能夠?qū)?shū)本知識(shí)完全掌握。

三、復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上，對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化。這些復(fù)習(xí)的目標(biāo)是查出所有理解上的障礙，為全面而準(zhǔn)確地記憶打下可靠的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。對(duì)每一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及其知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)，深刻理解，突破難點(diǎn)，把握知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)能力。復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)徹底掌握基本知識(shí)，使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)整體化、有序化、自控化、實(shí)用化，便于指導(dǎo)技能操作，進(jìn)行思維訓(xùn)練。

四、在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。一般地說(shuō)，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，保證大腦的高效率。

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期中復(fù)習(xí)把握這三大步驟

期中復(fù)習(xí)應(yīng)該按計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展，具體可分為三個(gè)步驟：

先進(jìn)步：列計(jì)劃，細(xì)化復(fù)習(xí)目標(biāo)

因?yàn)槠谥性\斷涉及科目較多，復(fù)習(xí)時(shí)間有限，同學(xué)們應(yīng)給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學(xué)習(xí)要求，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)效率。

要優(yōu)先列好復(fù)習(xí)計(jì)劃，好離診斷還有多少天、有多少內(nèi)容需要復(fù)習(xí)、每天需要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，每天拿出多少時(shí)間復(fù)習(xí)。

第二步：抓基礎(chǔ)，以教材為本復(fù)習(xí)

課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。

復(fù)習(xí)要以課本為主線，根據(jù)期中診斷的考點(diǎn)、范圍和題型，全面溫習(xí)所有診斷內(nèi)容，包括課文內(nèi)容、功課題、每課的重點(diǎn)章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容。

需要注意的是，復(fù)習(xí)并不等于把過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)再看一遍，重點(diǎn)在于系統(tǒng)梳理、對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納對(duì)比，尤其對(duì)某些似是而非的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚。

掌握課本上較基礎(chǔ)的知識(shí)，分析、解決問(wèn)題的較基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)。

第三步：重訓(xùn)練，養(yǎng)成解題習(xí)慣

我們都知道，多做練題目是消化、掌握知識(shí)的重要途徑。

在做題時(shí)一定要注意提高自己的速度。

診斷都是有時(shí)間要求的，如果平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間太寬余，很容易在診斷時(shí)間壓力下產(chǎn)生緊張，急忙中思路混亂，出現(xiàn)各種問(wèn)題。

因此訓(xùn)練時(shí)做題速度要快，有意識(shí)地訓(xùn)練自己思維、表達(dá)和運(yùn)算的敏捷性。平時(shí)能夠做到快速而準(zhǔn)確地解決問(wèn)題，診斷時(shí)肯定會(huì)更加從容。

一個(gè)學(xué)期只有一次期中診斷，如果你這次考砸了，下次想證明自己，那就要等期末診斷的時(shí)候了。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話：！

北京期中診斷復(fù)習(xí)較好方法就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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