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初中數(shù)學北京期中考試前怎么復習

2021-04-22 13:31:01  來源:網(wǎng)絡整理

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初中數(shù)學北京期中診斷前怎么復習!每一門科目的復習都要嚴謹認真,特別是你不擅長的學科,馬上就要到期中診斷了,初中這三年本來就是打基礎的時候,數(shù)學這門科目本來就很靈活,基礎不打好,以后學習很辛苦的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中數(shù)學北京期中診斷前怎么復習。

初中數(shù)學北京期中診斷前怎么復習

很多家長會困惑地問:“我的孩子學習挺努力的,可是,為什么成績就是上不去呢?”我不禁反問:“你的孩子會聽課嗎?”他們開始笑,在他們看來,這根本不是問題,孩子的腦子笨才是關鍵。

可是,我一直認為孩子的學習成績不理想不是因為別的,就是因為上課時孩子不會聽課。有一項對武漢300多名中孩子學習情況的調查發(fā)現(xiàn),聽課效果越好,所學功課的成績越好;聽課效果差,則成績也比較差。

每節(jié)課雖然都是45分鐘,但是孩子是否會利用,效果大不一樣。利用得好,45分鐘里可以加進5分鐘、10分鐘。相反,如果用得不好,45分鐘里就得減去5分鐘、10分鐘。再說,孩子上課聽課不僅要獲取知識,還要學習老師的思維方法,鍛煉分析問題與解決問題的能力。

所以,課堂上的45分鐘如何利用,大有學問。

讓孩子成為聽課高手

聽課可不是一個孤立的活動哦!除了聽課前讓孩子的身體、情緒狀態(tài)準備好外,還需要知識上的準備。上圖就展示了聽課的完整狀態(tài)。要想提高聽課效率,還得做好預習和復習。

1. 聽課前:做好預習

中學的知識量越來越大,要求孩子更多地進行理解、聯(lián)系與思考,而非單純死記硬背。如何為思考留出更多的空間呢?答案就是預習。

通過預習,可以發(fā)現(xiàn)新課中的難點,等老師講到時格外注意;也可以掌握每節(jié)課的基本內容,快速跟上老師的思路,并積極回答老師的提問,從而保持積極的聽課狀態(tài)。

有些孩子說:“預習重要是重要,可功課都做不完,時間那么緊,哪有時間預習?”確實,現(xiàn)在的孩子學習夠緊張了。但成績好的孩子與成績中等的孩子一個顯著的區(qū)別就是前者做功課快,效率高。在相同的學習時間里,他們可以留出10-30分鐘的時間預習。如果預習了,聽課效果就好,功課做得就快,預習的時間自然就節(jié)省出來了。所以預習是形成良性循環(huán)的一種重要手段。

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如果時間確實很緊,怎么辦呢?

1.對于聽課效果可以的科目,少預習或不預習;對于聽課效果差的科目,多預習。

2.單科課程的預習時間控制在8-15分鐘,主要是把握整體知識內容,記錄或記住對于個人的難點和課程重點,方便聽課時在此處集中注意力。

3.實在沒有時間預習,可以在一門課開始前的課間花2分鐘快速瀏覽,從而快速進入聽課狀態(tài)。

2. 聽課中:注重理解

有了好的預習做基礎,只能保證我們的注意力集中在更有效的地方,便于我們更好地當堂消化知識。

有些孩子上課拼命記筆記、抄板書,出發(fā)點是好的,但卻沒有理解老師講的內容,功課需要花更多的時間去理解課堂上的內容,自然得不償失。

該怎樣記筆記呢?記筆記的“三原則”:

1.寧可筆記記不全,也要先聽老師講課的內容。

2.課本上講述很詳細的內容,不再做詳細的筆記。

3.不抄老師的板書,而是重點記老師的分析思路與解題方法。

只要堅持這三個原則,孩子不僅能提高聽課效果,還能獲得寶貴的復習資料——課堂筆記。

3. 聽功課:及時復習

有了前面的預習和認真聽課,能保證孩子記憶和理解的深度。但遺忘是一種自然規(guī)律,對抗遺忘的利器就是科學地復習。因此在聽完功課,還應及時復習以鞏固當天所學的知識,并形成有計劃性的復習習慣,從而將所學知識深深地印入腦海。記得制定艾賓浩斯遺忘曲線表格進行提醒哦!

如果家長將以上的預習、聽課和復習的方法傳授給孩子,孩子聽課的效率就會更高,成績自然會更優(yōu)秀。

怎么學好初中數(shù)學高考優(yōu)秀學生的聽課法寶

那些考入好的品牌大學的高考優(yōu)秀學生們有什么學習法寶呢?研究后發(fā)現(xiàn),“聽懂每一堂課”是高考優(yōu)秀學生們考優(yōu)異的先進法寶。老師們講課,常常是“課堂45分鐘,功課10年功”,高考優(yōu)秀學生們的聽課箴言是“課堂走神1分鐘,功課摸索半天功”。

那如何讓孩子提高聽課效率呢?如何讓思維在課堂45分鐘里與老師時刻同步呢?分享幾個訣竅供您和孩子借鑒:

一、每天堅持累計不少于1小時的中等強度的體能鍛煉,每天保持課間10分鐘徹底放松休息的好習慣。課間多做一些輕體力健腦動作,為課堂45分鐘的高度集中注意力儲備足夠的腦力。像伸伸或蜷蜷手指、左右手交替按摩指尖、伸伸懶腰等都是不錯的活動。

二、調節(jié)聽課心態(tài),優(yōu)化聽課意識,在潛意識里喜愛聽課。對于不太喜歡的課可找來一張白紙,認真列出喜愛這堂課的十幾條優(yōu)點、理由,隔一天重復一次,慢慢就能說服潛意識喜歡這些課,進入積極的聽課心態(tài)。

三、在聽課過程中,要放松心情來理解課本上的內容。不要抱著一種緊張的記憶心態(tài)來死記硬背,這樣很容易造成腦神經(jīng)疲勞,反而使聽課的注意力渙散。

四、老師講課結束后,不要急著看書做功課,而應閉上雙目,放松后仰頭,把剛才聽課的重要內容再像放電影一樣回味一遍,把老師講課的內容真正印在腦海中。

 

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