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各科重點復(fù)習(xí)
1、完善知識系統(tǒng)
首先,要把先前整理的知識系統(tǒng)一覽表拿出來,再專心地看一看,將內(nèi)容按順序和它們之間的關(guān)系記在腦子里。記憶的時候,光看是不能完全解決問題的,你至少要把重要的項目背出來,在紙上默一遍。對總的線索有所了解后,其他內(nèi)容順藤摸瓜,按邏輯順序充實,不必那么費勁就記牢了。
2、巧制作小卡片幫助記憶
對于那些需要背誦的、互不連貫的內(nèi)容,則可以使用卡片來記憶。形象性的卡片也會讓自己的記憶加深,小卡片看熟了之后,當(dāng)大腦要調(diào)動這個知識點時,會習(xí)慣性地搜索到在哪張卡片的哪個位置,知識點也就跳躍了出來。
3、充分利用各種診斷題
診斷的優(yōu)選意義應(yīng)該就是發(fā)現(xiàn)不足,為下次努力指明方向。所以考前我們完全可以合理的利用考過的試題來進行復(fù)習(xí)。
4、增加每日記憶頻次
除了保證每日常規(guī)記憶時間外,還可以增加每日記憶的頻率,而不是增加每次記憶的時間,比如說早上背20分鐘,中午背20分鐘,下午背20分鐘,這樣一天就有1個小時在背誦,同時為了提高效率,比如每次將陌生的英語單詞勾畫出來,重復(fù)時只背這些單詞,達(dá)到眼熟。
5、由近而遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)策略
診斷的較后沖刺階段,一般人往往按診斷范圍的順序,“由遠(yuǎn)而近”地復(fù)習(xí),即先復(fù)習(xí)優(yōu)先學(xué)的章節(jié)。這樣復(fù)習(xí)有好處,開始很用功、很周密。
但是,后面部分的內(nèi)容和前面相比,是對前面知識的綜合,難度也高,出題的可能性當(dāng)然也大。且后學(xué)的知識,一般綜合性比較強,常常牽涉到前面的知識,這樣在復(fù)習(xí)后學(xué)的知識時,遇到以前學(xué)過的較模糊、拿不準(zhǔn)的知識,再隨時往前復(fù)習(xí),容易使前后知識聯(lián)系起來,兩者都加深了印象。
總之,臨近診斷的沖刺階段,對重要內(nèi)容,先復(fù)習(xí)較近學(xué)過的,然后再一步步向以前學(xué)過的知識延伸,這樣復(fù)習(xí),效率更高些。
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