初中數(shù)學北京期中考試復習方法

2021-04-22 20:19:33 　來源：網(wǎng)絡整理

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初中數(shù)學北京期中診斷復習方法！因為期中診斷的原因，較近一段時間一定要讓孩子自己去檢查功課、特別是數(shù)學功課，一個公式不對就可能導致整道題目都沒有分數(shù)。診斷較重要的就是細心，會少丟很多不該丟的分。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中數(shù)學北京期中診斷復習方法。

初中數(shù)學北京期中診斷復習方法

1.讀的方法。同學們往往不善于讀數(shù)學書,在讀的過程中,易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學書呢?平時應做到:

一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干,并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌,重、難點；

二是細讀。對重要的概念、性質、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會、思考,領會其實質及其因果關系,并在不理解的地方作上記號(以便求教)；

三是研讀。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)系,研討書本知識安排意圖,并對知識進行分析、歸納、總結,以形成知識體系,完善認知結構。

讀書,先求讀懂,再求讀透,使得自學能力和實際應用能力得到很好的訓練。

初中數(shù)學學習方法及復習診斷技巧

2.聽的方法。“聽”是直接用感官去接受知識,而初中同學往往對課程增多、課堂學習量加大不適應,顧此失彼,精力分散,使聽課效果下降。因此應在聽課程時注意做到:

(1)聽每節(jié)課的學習要求；

(2)聽知識的引入和形成過程；

(3)聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點)；

(4)聽例題關鍵部分的提示及應用的數(shù)學思想方法；

(5)做好功課小結。

3.思考的方法。“思”指同學的思維。數(shù)學是思維的體操,學習離不開思維,數(shù)學更離不開思維活動,善于思考則學得活,效率高；不善于思考則學得死,效果差�？梢�,科學的思維方法是掌握好知識的前提。七年級孩子的思維往往還停留在小學的思維中,思維狹窄。因此在學習中要做到:

(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、訓練時要多思考；

(2)善于思考。會抓住問題的關鍵、知識的重點進行思考；

(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結。

4.問的方法�？鬃釉�:“敏而好學,不恥不問。”愛因斯坦說過:“提出問題比解決問題更重要。”問能解惑,問能知新,任何學科的學習無不是從問題開始的。因此,同學在平時學習中應掌握問問題的一些方法,主要有:

(1)追問法。即在某個問題得到回答后,順其思路對問題緊追不舍,刨根到底繼續(xù)發(fā)問;

(2)反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容,從相反的方向把問題提出來;

(3)類比提問法。據(jù)某些相似的概念、定理、性質等的相互關系,通過比較和類推提出問題;

(4)聯(lián)系實際提問法。結合某些知識點,通過對實際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。

此外,在提問時不僅要問其然,還要問其所以然。

5.記筆記的方法。很大一部分孩子認為數(shù)學沒有筆記可記,有記筆記的孩子也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來,用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此,孩子作筆記時應做到以下幾點:

(1)在“聽”,“思”中有選擇地記錄；

(2)記學習內(nèi)容的要點,記自己有疑問的疑點,記書中沒有的知識及教師補充的知識點；

(3)記解題思路、思想方法；

(4)記課堂小結。明確筆記是為補充“聽”“思”的不足,是為較后復習準備的,好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。

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初中期中診斷復習方法

制表原則：

先進，一個相對完善的時間表，既要涵蓋整體安排，又要包括每天、每時的細節(jié)規(guī)劃。

第二，復習計劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點開始復習數(shù)學，8點開始復習英語，這樣安排就太緊了，當中應該有一個緩沖。比如，7點到8點是數(shù)學時間，8點15分以后留給英語。這樣，數(shù)學復習完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉”。而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成，還是以7點到8點復習數(shù)學為例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。

第三，教孩子在執(zhí)行計劃時學會放棄。有的孩子死心眼兒，比如復習數(shù)學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，較后如果還有剩余時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或后天再做。

第四，復習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復習，不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復習，弱項的復習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優(yōu)勢要鞏固，劣勢也要彌補。

復習的時候不同的年紀、不同的科目都需要不同的方法，也需要孩子自己去揣摩適合自己的，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

初中數(shù)學北京期中診斷復習方法就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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