數(shù)學(xué)北京期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃200字

2021-04-23 18:42:48 　來源：百度文庫

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數(shù)學(xué)北京期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃200字！期中診斷前幾天可進(jìn)行1-2次左右的診斷模擬訓(xùn)練，這是培養(yǎng)診斷題感的好方法，重點(diǎn)是考后一定將錯(cuò)題進(jìn)行整理反思，講對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)再做鞏固，清除漏洞。建議家長(zhǎng)利用周末按照實(shí)際診斷時(shí)間進(jìn)行模擬。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">數(shù)學(xué)北京期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃200字。

數(shù)學(xué)北京期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃200字

　　巧用工具，復(fù)習(xí)不再難

　　01一覽表：重要內(nèi)容，一目了然

　　特級(jí)教師魏書生提出了把重要內(nèi)容列成一覽表的好辦法。一覽表將學(xué)習(xí)知識(shí)的縱橫關(guān)系整理清楚，做到一目了然，可以一張張分別做，也可以綜合在一張大紙上。對(duì)于那些需要背誦的、互不連貫的內(nèi)容，則可以使用卡片來記憶。這一階段的工作，主要是整理一覽表和卡片，在以后的階段復(fù)習(xí)中，只要不時(shí)地加以使用便可以了。

　　02做筆記：整理加工，深化理解

　　對(duì)于很多學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子來說，記筆記之后，看筆記的次數(shù)比較少，筆記的利用率沒那么高。那么對(duì)辛辛苦苦記了半個(gè)學(xué)期的筆記，如何才能高效地利用起來呢?

　　閱讀筆記時(shí)，可以用紙遮擋，幫助記憶。

　　這個(gè)方法中教君以前讀書時(shí)也常用，那就是在復(fù)習(xí)使用筆記時(shí)，遮住關(guān)鍵部分，靠前面的提示回憶筆記內(nèi)容，可以幫助大腦提高記憶。

　　看筆記時(shí)，學(xué)會(huì)做減法。

　　筆記需要我們反復(fù)翻閱，每一次翻閱的時(shí)候都可以重新規(guī)劃一次重點(diǎn)，把熟記的知識(shí)用符號(hào)刪減，這樣，每次復(fù)習(xí)時(shí)都可以只看不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間。學(xué)會(huì)做減法是大多數(shù)孩子容易忽視的一點(diǎn)，把做減法運(yùn)用到筆記復(fù)習(xí)中，可以忽略冗余知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　03錯(cuò)題本：對(duì)癥下藥，減少失分

　　建立錯(cuò)題本的目的就是為了歸集錯(cuò)題問題，找到自己在日常診斷當(dāng)中的出錯(cuò)原因，從中挖掘和分析出自身在知識(shí)點(diǎn)掌握、答題習(xí)慣甚至是診斷心態(tài)等方面的問題，從而能夠有針對(duì)性地解決問題，減少診斷中的失分。要達(dá)到以上效果，需要做到三點(diǎn)：

　　善于比照成績(jī)好的同學(xué)的課堂筆記，解決聽課中的聽課缺失、記憶缺失和記錄缺失，把缺失部分補(bǔ)充到自己的筆記中。

　　善于針對(duì)錯(cuò)題向老師和同學(xué)請(qǐng)教，尤其注意“這題在課堂上講過”、“這類題目以前做過”的錯(cuò)題，深究出錯(cuò)原因。

　　如果改過的錯(cuò)題仍然出錯(cuò)的話，就需要將錯(cuò)題升級(jí)，期中診斷之前這些題屬于必看必做題目，孩子必須把注意力放到相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、公式使用上，真正找到知識(shí)漏洞。

　　04回教材：串聯(lián)知識(shí)，構(gòu)建脈絡(luò)

　　回歸課本要有目的，有針對(duì)性地回歸。學(xué)會(huì)把歷次重大診斷考過的試題集中起來，然后按照知識(shí)板塊分類，把一類的題目拿出來再看看還有不懂的，翻開課本，對(duì)照相應(yīng)章節(jié)的基本概念、公式、例題、題目統(tǒng)統(tǒng)看一看。

　　這時(shí)候，看書自然就知道重點(diǎn)了，于是在經(jīng)�？嫉牡胤秸J(rèn)真看，邊看書邊體會(huì);在經(jīng)常出題的地方認(rèn)真做，邊做題邊玩味，再歸納整理成體系，建立起知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識(shí)脈絡(luò)。

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　　診斷是總結(jié)，但不是終結(jié)

　　有老師說，“老師呼喚的是這樣的孩子：不為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)卻取得了好成績(jī)，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中獲得極大的快樂;不為名次而診斷卻考出了真水平，因?yàn)樗翢o負(fù)擔(dān)地將自己投入了競(jìng)爭(zhēng)。”

　　當(dāng)你的孩子在為即將到來的期中診斷緊張備戰(zhàn)時(shí)，不妨把這番話說給他聽，未來，除了許許多多的期中診斷，還會(huì)有高考等各種各樣的診斷、考核，如何去面對(duì)診斷、如何在診斷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、在學(xué)習(xí)中獲得快樂，要比診斷本身更加重要。

　　老師和家長(zhǎng)們，在幫助孩子緊張復(fù)習(xí)的同時(shí) ，更要教會(huì)他們正確看待診斷成績(jī)，幫助他們更好地理解分?jǐn)?shù)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的無窮熱情，有了自我的激勵(lì)，他們也就會(huì)在實(shí)際的課堂中開始找到正確的方向，才能夠更加深入地掌握學(xué)習(xí)技巧。

　　同學(xué)們?cè)\斷就要來了，你們一定要好好的復(fù)習(xí)喲。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

數(shù)學(xué)北京期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃200字就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中各年級(jí)期中診斷試題》。

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