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北京期中診斷一周復(fù)習(xí)！考前適當(dāng)做一些新題可以鍛煉做題手感，但大量做新題不如溫故而知新。這時(shí)糾錯(cuò)本便派上了用場。使用糾錯(cuò)本回顧錯(cuò)題并不是簡單地把錯(cuò)題看一遍，而是重新做一遍，再將自己的答案、做題時(shí)的思路與糾錯(cuò)本上的內(nèi)容比對(duì)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷一周復(fù)習(xí)。
期中診斷不會(huì)復(fù)習(xí)
不論期中診斷還是期末診斷，復(fù)習(xí)時(shí)間總是不夠用的、心情總是緊張的，甚至有人走入誤區(qū)，用了完全錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)方式。
比如：“一天六科，科科都不會(huì)”這是急功近利的復(fù)習(xí)方式，就是你每科都想學(xué)但是每科都學(xué)不下去，導(dǎo)致都學(xué)不好的;還有一種卻是與其相反的極端“六天一科，其他全廢”，長時(shí)間沉迷于一科的復(fù)習(xí)導(dǎo)致其他科目通通掉線。
期中診斷的特點(diǎn)
內(nèi)容一半、新舊混雜、時(shí)間緊張
期中診斷
期中診斷的范圍當(dāng)然是書本的一半了，主要問題是同學(xué)們的復(fù)習(xí)時(shí)間可謂是沒有，因?yàn)槠谥胁皇瞧谀�，考前必須完成既定的教學(xué)任務(wù)，也就是說同學(xué)們既要跟著老師學(xué)習(xí)新知識(shí)，還要找時(shí)間復(fù)習(xí)舊知識(shí)。(如果時(shí)間太緊張，老師都沒有時(shí)間引導(dǎo)復(fù)習(xí)，同學(xué)們只能自己安排復(fù)習(xí)。)
所以，就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的復(fù)習(xí)安排，包括上面兩種急功近利的復(fù)習(xí)方式。
今天，老師主要講的是，據(jù)期中診斷僅剩一周(甚至不到一周)的時(shí)間，同學(xué)們該怎么做較后沖刺。
較后一周要遵守三大復(fù)習(xí)原則
有計(jì)劃、有方法、會(huì)取舍
原則一
做周計(jì)劃表
可以一天復(fù)習(xí)一科(先進(jìn)天語文、第二天數(shù)學(xué)、第三天英語......若時(shí)間充足可按此順序循環(huán))，然后把每天的時(shí)間細(xì)化，如早上復(fù)習(xí)1/4、下午復(fù)習(xí)1/2、晚上復(fù)習(xí)1/2。
不建議同學(xué)們每天穿插很多科目復(fù)習(xí)的主要原因是：孩子要復(fù)習(xí)的科目太多，很多同學(xué)對(duì)學(xué)科知識(shí)的脈絡(luò)不是很清晰，如果一個(gè)科目今天復(fù)習(xí)一點(diǎn)、明天復(fù)習(xí)一點(diǎn)，中間還穿插了其他科目，學(xué)習(xí)的東西會(huì)很零散，不利于理解和記憶，同時(shí)還會(huì)造成時(shí)間的浪費(fèi)。但如果是用一天復(fù)習(xí)，然后晚上總結(jié)，效果會(huì)比較好。
復(fù)習(xí)小點(diǎn)撥：一天一科的時(shí)間可能比較緊張，老師建議遇到大難題時(shí)不要花太多時(shí)間，可做個(gè)標(biāo)記先跳過，等一天的復(fù)習(xí)任務(wù)結(jié)束后再回頭琢磨。(和考場答題一樣，先保證會(huì)做的題目做好、做正確，較后花時(shí)間處理難題。)
原則二
有方法
既然是較后沖刺，千萬不要和剛開始復(fù)習(xí)一樣，眉毛胡子一起抓。
首先，我們要“多看舊題少做新題”：70%時(shí)間重溫舊題、20%時(shí)間反思錯(cuò)題、10%的時(shí)間挑戰(zhàn)新題。一定要多看以前做過的或老師反復(fù)講過的經(jīng)典例題，并結(jié)合錯(cuò)題本，分析總結(jié)錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻避免再出現(xiàn)類似的相關(guān)錯(cuò)誤，注意少做或不做平時(shí)沒見過的新題(平時(shí)都沒見過的新題型，診斷考的幾率為零。)
其次，要“適當(dāng)休息調(diào)節(jié)狀態(tài)”：清晨即起，保持良好的午覺質(zhì)量、晚上早睡。保持較好的復(fù)習(xí)狀態(tài)，只有保持在學(xué)習(xí)的狀態(tài)，每天收獲滿滿，談何緊張情緒?很多同學(xué)平時(shí)不怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)，一到診斷就發(fā)慌，天天熬夜、中午也不睡覺，較后到考場睡覺補(bǔ)精神。這樣不僅復(fù)習(xí)沒效率，診斷考不好，更影響身體健康!
復(fù)習(xí)小點(diǎn)撥：早讀若犯困，起來十步走;中午要睡覺，保證30分;晚上要保持，充足睡眠不可少。如果發(fā)現(xiàn)注意力沒法集中、心情浮躁，說明你需要休息調(diào)整狀態(tài)了。
原則三
學(xué)會(huì)取舍
還是那句話，沖刺階段較忌諱“眉毛胡子一起抓”，一定要有重點(diǎn)，有取舍地復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)科目：主科是必須
如果你是小學(xué)，那語數(shù)外復(fù)習(xí)必不可少，若考其他應(yīng)適當(dāng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容;
如果你是初中，主科語數(shù)英當(dāng)然不能落下，但在平時(shí)學(xué)習(xí)中語數(shù)英本就不會(huì)落下，所以沖刺復(fù)習(xí)語數(shù)英占比應(yīng)為30%，其他科目70%，這也算是臨陣磨槍了。(平時(shí)不認(rèn)真學(xué)，診斷前老師也只能這樣教你了。)
如果你是高中，在不落下語數(shù)英的條件下，高二不用說，肯定是選啥學(xué)啥，高一要做到心中有數(shù)地重點(diǎn)確定至少四科復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)內(nèi)容必須是重點(diǎn)
哪些難點(diǎn)平時(shí)就要突破，如果你診斷前還沒突破，老師建議你先放下吧;其次是考點(diǎn)，非考點(diǎn)的內(nèi)容不用看，看了也白看。沖刺只需要看重點(diǎn)......
不知道重點(diǎn)?
老師告訴你：課堂筆記里有標(biāo)記符號(hào)的、錯(cuò)題本、單元卷、一次月考卷、往年期中診斷真題卷，這些資料里面的知識(shí)點(diǎn)、題目都是考點(diǎn)，更是重點(diǎn)。
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數(shù)理化
1.梳理知識(shí)樹形圖
教科書上涉及的知識(shí)點(diǎn)是出題的藍(lán)本，一張好的試題會(huì)覆蓋到對(duì)每個(gè)章節(jié)、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察，只要能梳理好每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)，并熟練掌握對(duì)應(yīng)的方法技巧，優(yōu)異自然很輕松。
孩子們可以根據(jù)課上的筆記，先列出章節(jié)大標(biāo)題再慢慢補(bǔ)全每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，較后總結(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的方法和技巧。
平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中如果能堅(jiān)持總結(jié)梳理，會(huì)消化吸收得更好。
2.基礎(chǔ)訓(xùn)練
作為理科的基礎(chǔ)，本就應(yīng)當(dāng)?shù)玫捷^大的重視。但每次診斷都會(huì)聽到孩子們討論又因?yàn)槟睦锼沐e(cuò)數(shù)、哪里寫錯(cuò)符號(hào)等原因丟分……
重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高能力和正確率不僅減少丟分，更能在考場上爭取更多時(shí)間去思考各種壓軸難題。
3.綜合和模擬
如果平時(shí)沒有接觸過壓軸題難度，在考場上解決出來的可能就很渺茫。建議大家考前選擇一些綜合訓(xùn)練，熟悉綜合題的出題套路、難度及了解對(duì)策。
文理交替
要想提高學(xué)習(xí)的效率，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上還要注意文理交替，就是不把內(nèi)容相近的科目集中在一起學(xué)，而是將文科和理科相互交錯(cuò)安排。
一是學(xué)習(xí)內(nèi)容相近，大腦皮層工作的部位也比較相近，長時(shí)間使用同一部位，造成局部腦細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的消耗大，因而產(chǎn)生疲勞。
二是由于將相近的科目和同類的材料放在一起學(xué)習(xí)，使大腦中的神經(jīng)聯(lián)系也比較接近，產(chǎn)生重疊、交錯(cuò)，因而引起回憶時(shí)的混淆和差錯(cuò)。
在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，很注意文理交替，以減少相互干擾，又可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息。
例如，學(xué)完語文看物理，做完數(shù)學(xué)看政治歷史等。
期中診斷說到底，大家的目的都是一致的，就是希望孩子的學(xué)習(xí)更加高效、老師的教學(xué)更加有針對(duì)性!
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