如何復(fù)習(xí)一年級(jí)北京期中考試

2021-04-24 18:00:43 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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如何復(fù)習(xí)一年級(jí)北京期中診斷！診斷前復(fù)習(xí)，這應(yīng)該是很正常的學(xué)習(xí)流程了，其實(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)間有限，在這有限的時(shí)間里，你也不可能一次性把你不懂的問(wèn)題全部解決，但如果你好好的復(fù)習(xí)了，你對(duì)診斷也能多點(diǎn)把握。下面，小編為大家?guī)?lái)如何復(fù)習(xí)一年級(jí)北京期中診斷。

如何復(fù)習(xí)一年級(jí)北京期中診斷

1、克制自己貪玩的欲望。到臨近期中診斷的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂(lè)休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書。

2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語(yǔ)數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書來(lái)看一看，回顧一下。

3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

4、多練筆(語(yǔ)文)。在較后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多......

這就是我的期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃，我要嚴(yán)格按照我的計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中診斷考出自己的水平。

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背誦要注意：文理交替

要想提高學(xué)習(xí)的效率，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上還要注意文理交替。就是不把內(nèi)容相近的科目集中在一起學(xué)，而是將文科和理科相互交錯(cuò)安排。

一是學(xué)習(xí)內(nèi)容相近，大腦皮層工作的部位也比較相近，長(zhǎng)時(shí)間使用同一部位，造成局部腦細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的消耗大，因而產(chǎn)生疲勞。

二是由于將相近的科目和同類的材料放在一起學(xué)習(xí)，使大腦中的神經(jīng)聯(lián)系也比較接近，產(chǎn)生重疊、交錯(cuò)，因而引起回憶時(shí)的混淆和差錯(cuò)。在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，注意文理交替，以減少相互干擾，又可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息。例如，學(xué)完語(yǔ)文看物理，做完數(shù)學(xué)看政治歷史等

刨去白天上課的時(shí)間，同學(xué)們自我復(fù)習(xí)的時(shí)間真的很少了，如果不正確的復(fù)習(xí)，那診斷的時(shí)候還真沒(méi)辦法了。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

如何復(fù)習(xí)一年級(jí)北京期中診斷就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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