北京期中考試復習小結

2021-04-25 17:54:29 　來源：百度文庫

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北京期中診斷復習小結！較后的沖刺復習，考生再進行大量的訓練是不科學的，這段時間應將從前做過的試題進行較后的整理，將試題中的錯題進行梳理、歸類，配合以往的筆記，通過對試題的分析，將常錯的題逐一攻克以查漏補缺。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期中診斷復習小結。

北京期中診斷復習小結

　 重點突破薄弱科目

　　這一階段主要目的，是突破成績不佳的科目，但這并不是說其他科目可以丟開不管。

　　勤做訓練

　　這個階段的復習重點在做訓練，以訓練應用能力。像數學學科，可以使用題目集之類的書。所做的訓練，要和教材的基本內容有關，針對性地做一些訓練，進一步鞏固相關的知識。

　　語文、英語等學科，要以教科書為中心，反復訓練讀法、譯法、語法等。這些學科的知識范圍較寬，復習時應把思路放開些，把有關的知識聯(lián)系起來進行綜合訓練。

　　基礎不扎實，卻猛看各類參考書，或是做各種很難的練題目，不但浪費了時間，效果還不會好。關鍵是應真正掌握基本的概念、公式、定理等。

　　復習這類學科，較好是與一位擅長這些學科的同學一起進行，這有利于你在短時間內提高成績。

　　面對一門學科，你也不能平均使用力量，可以把了解的部分作一般的復習，把主要精力集中在加強薄弱環(huán)節(jié)上。

重點科目重點復習

　　完善知識系統(tǒng)

　　首先，要把先前整理的知識系統(tǒng)一覽表拿出來，再專心地看一看，將內容按順序和它們之間的關系記在腦子里。記憶的時候，光看是不能完全解決問題的，你至少要把重要的項目背出來，在紙上默一遍。對總的線索有所了解后，其他內容順藤摸瓜，按邏輯順序充實，不必那么費勁就記牢了。

　　制作方便隨身攜帶的小卡片

　　對于那些需要背誦的、互不連貫的內容，則可以使用卡片來記憶。形象性的卡片也會讓自己的記憶加深，小卡片看熟了之后，當大腦要調動這個知識點時，會習慣性地搜索到在哪張卡片的哪個位置，知識點也就跳躍了出來。

　　充分利用試題

　　診斷的優(yōu)選奧義應該就是發(fā)現(xiàn)不足，為下次努力指明方向。所以期末考前我們完全可以合理的利用考過的試題來進行復習。

　�、�“馬上寫”：首先把做錯的題，重新抄一遍，然后寫出正確的答案(包括過程，可以問老師，也可以問同學)。其次把要求寫出前一段學習中哪些知識的掌握存在問題或是對老師的教學有什么要求。

　�、�“認真析”：這一條較為重要，要對考過的試題進行自我分析。包含以下要素：

　　a.診斷的綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?(這個是發(fā)現(xiàn)自己相對應板塊知識點的掌握程度)

　　b.錯題糾正，即要寫出正確答案，主觀性試題還應根據老師講解的解題思路補全點。

　　c.對錯題進行歸類，找準原因，對癥下藥。

　　少量多次的記憶，提高被動頻率

　　除了保證每日常規(guī)記憶時間外，還可以增加每日記憶的頻率，而不是增加每次記憶的時間，比如說早上背20分鐘，中午背20分鐘，下午背20分鐘，這樣一天就有1個小時在背誦，同時為了提高效率，比如每次將陌生的英語單詞勾畫出來，重復時只背這些單詞，達到眼熟。

　　由近而遠的復習策略

　　診斷的較后沖刺階段，一般人往往按診斷范圍的順序，“由遠而近”地復習，即先復習優(yōu)先學的章節(jié)。這樣復習有好處，開始很用功、很周密。

　　但是，后面部分的內容和前面相比，是對前面知識的綜合，難度也高，出題的可能性當然也大。且后學的知識，一般綜合性比較強，常常牽涉到前面的知識，這樣在復習后學的知識時，遇到以前學過的較模糊、拿不準的知識，再隨時往前復習，容易使前后知識聯(lián)系起來，兩者都加深了印象。

　　總之，臨近診斷的沖刺階段，對重要內容，先復習較近學過的，然后再一步步向以前學過的知識延伸，這樣復習，效率更高些。

　　方法這么多，但是，要想復習效果更好，成績不同的孩子，在復習過程中側重點也不同，一定要針對自己的實際情況，量身制定復習計劃!

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　　復習時間的安排

　　復習的時機、復習各科的順序以及復習時間長短都有講究。

　　1)先進行知識復習再做題

　　對于數學、物理等科目的復習，許多同學喜歡采用刷題復習的模式。實際上，沒有進行系統(tǒng)的知識復習，就猛地扎入題海是一種非常低效的行為。

　　沒有復習，對知識點的掌握不夠熟練，必然導致同學們在做題過程中遇到疑難。此時，大家不得不屢屢停下，反復翻看書本、筆記。

　　這樣不僅降低了做題效率，也破壞了知識之間的聯(lián)系，不利于知識體系的建立。

　　2)先復習較難科目

　　先復習對自己而言相對較難的科目，不要有畏難心理。

　　復習初期，同學們精力較為旺盛。而通常來說，較難科目一般都是自己的較弱科目，此時以較好的狀態(tài)應對，才可以提高復習效率。

　　此外，在復習初期攻克了自己的“苦項”，是一種積極的心理暗示：

　　“這么難的問題我都搞懂了，其他的算什么?”這種心態(tài)有利于激發(fā)繼續(xù)復習、完成復習任務的熱情。

　　03)每科復習時間不宜過長

　　復習是一個個性化明顯的學習環(huán)節(jié)，課堂利用效率的高低，較直接的反映就是復習時間的長短。

　　如果對課堂內容掌握不夠熟練可以適當延長復習時間，但千萬不要讓復習“喧賓奪主”，變成一整個晚上都在復習，而沒有進行實際的訓練。

　　想要達到高效復習的境界，真正的關鍵在于對課堂時間的高效利用，而不能將所有的事都拖到晚上。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

北京期中診斷復習小結就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中各年級期中診斷試題》。

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