北京市2021年中考一�？荚嚂r間

2021-05-05 10:41:56 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市2021年中考一模診斷時間！都初三了，同學(xué)們時間緊張，在有限的時間里，你們要清楚的了解這個學(xué)期你會經(jīng)歷的每一次診斷，無論是一模還是二模，優(yōu)先知道了診斷的時間，你才能有優(yōu)先準(zhǔn)備的機(jī)會。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市2021年中考一模診斷時間。

北京市2021年中考一模診斷時間

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上課聽懂了、課下會做了，診斷出錯了？

這樣的一個問題！也是老生常談的問題，多出現(xiàn)在理科學(xué)科上。特別是數(shù)理化學(xué)科。為什么平時能聽懂也會做，但是一上考場就聳了呢？這是因為：

1、上課聽懂了——從已知的結(jié)果推導(dǎo)出整個思路，比憑空產(chǎn)生思路容易。

這個道理非常淺顯，“接受”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“產(chǎn)生”容易的多。“聽懂了”容易，因為老師講的是普通話，甚至是孩子生源地的方言，聽眾易懂，再加上老師們大都會采用“通俗易懂、潛移默化、循序漸進(jìn)、深入淺出”等等的教學(xué)藝術(shù)，聽懂不是難事，因此孩子和老師首先都要確信一點(diǎn)——沒有聽不懂的孩子。聽懂而不會是缺乏思考和動手能力。是思維上的欠缺而不是能力上的不足。思維上的欠缺指的是對問題思考的主動性不足，不善于分析條件和問題之間的關(guān)聯(lián)性，雖然一聽就懂，但是光聽而不改變被動灌輸?shù)奶匦裕遣粫M(jìn)步的。

2、下課會做了——充其量反映出聽眾的模仿能力合格

課下會做了，其實是受眾自身的短期記憶與天生的模仿能力所決定的，只要聽懂了，就能模仿老師的典例進(jìn)行自我訓(xùn)練，也會從中體會到某種成就呢。說的再通俗點(diǎn)：馬戲團(tuán)里的動物們都能在聽懂口令的前提下模仿“動作”、“識別”、“演算”等。雖然大家都知道這是無數(shù)次訓(xùn)練的結(jié)果，但告訴了我們一個道理，模仿不是人類的專利，更不能因此妄自足滿而不求甚解。這是大多數(shù)孩子的共性，也是自我盲目自信的禍源，很多孩子以為自己會做幾個題、作對幾個題就自我膨脹，盲目高估自己、而不能清醒。忘記了謙虛使人進(jìn)步的道理。

3、考場出錯了——診斷不會只是卡在某個步驟，由于考場環(huán)境，容易鉆牛角尖

其實很多人發(fā)現(xiàn)，題目其實都見過，知識點(diǎn)都會，題不會做，往往只是卡在某一步驟。只要這一步驟通順了，后面都會做，這也是大家聽得懂但是不會做的原因。診斷時由于時間有限，大家做題時容易只朝一個方向去思考，鉆了牛角，導(dǎo)致不會做。

4、考場出錯了——平時比較“淡定”思考多方面，嘗試多角度，思路比較開闊。而上了考場后，缺乏應(yīng)變能力。

平時做題時參考訊息比較多，或者時間較多，沒有壓力，故而做題時頭腦較為冷靜，不自覺的會從題目出發(fā)，而診斷時候，還僅用知識點(diǎn)去套用，沒有真正領(lǐng)會知識的精髓、缺乏靈活性，生搬硬套、步入死局。

【解決方法】

解決方法其實并不難，就是要主動思考，積極動手，改變觀念。

平時多思診斷題條件與問題之間的關(guān)聯(lián)性。多花費(fèi)一些時間“看”題，看每個步驟之間的思維轉(zhuǎn)變，步驟與步驟之間是如何產(chǎn)生推導(dǎo)的。解決問題的方向是什么。還有學(xué)會逆向推導(dǎo)的思維：要想獲得什么結(jié)論，前提條件是什么。要想解決聽懂不會做的問題，就得明白原因，要想解決這些“原因”，我們應(yīng)該要始終本著從題目出發(fā)，思功課目的問題和條件，而不是憑空套用題目。

你要做的，就是在這三次模擬考中，制定自己的目標(biāo)，就算不能有大的，也要保證自己平穩(wěn)發(fā)揮吧。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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