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2021年北京朝陽區(qū)初三二模語文試題及答案!二模診斷的價(jià)值,就在于認(rèn)真梳理和總結(jié)學(xué)習(xí)的得失、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。二模成績(jī)出來后,一般會(huì)由所在區(qū)/縣的整體位置或分?jǐn)?shù)段公布。這時(shí),父母要和考生一起,認(rèn)真分析試題,看看哪些地方發(fā)揮出色、哪些地方還有知識(shí)漏洞,下一個(gè)階段該如何采取措施?下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年北京朝陽區(qū)初三二模語文試題及答案。
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中考語文復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)
1、明確時(shí)間觀念。自現(xiàn)在起,擯棄以前那種“隨意”的學(xué)習(xí)態(tài)度,做題時(shí)要有時(shí)間觀念,尤其閱讀和作文,可將計(jì)時(shí)器擺在桌前,全部開展限時(shí)練,模擬考場(chǎng)的超強(qiáng)注意力,增加壓力感,以適應(yīng)中考環(huán)境。
2、要有針對(duì)性地落實(shí)好課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)。雖然中診斷卷中課內(nèi)內(nèi)容所占比例不足30%,但將初中課本中的古詩(shī)文、書下注解、課文后的“寫一寫、練一練”利用閑散時(shí)間多翻一翻還是非常必要的,要保證這些題目不能失分,否則很難在閱讀和作文等板塊超過他人。但要注意切勿費(fèi)時(shí)過多。
3、基礎(chǔ)部分的其它題型,如名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí)等,可通過翻試題來解決。之前做過的各種試題及各種教輔資料中均含有此類題型,名著閱讀題型要注意人物、事件和細(xì)節(jié),該看的看,該背的背,要養(yǎng)成按時(shí)回顧的習(xí)慣。綜合性學(xué)題目型也可以通過此方法解決,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單分類,比如圖文轉(zhuǎn)換、開場(chǎng)白、勸語等,對(duì)應(yīng)性的題做一做,手感就好起來了。
4、現(xiàn)代文閱讀方面,多看近期試題,其中文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵、切合中孩子生活體驗(yàn)的閱讀材料要尤為注意,在閱讀復(fù)習(xí)中要注意提高自己對(duì)文章整體感知的能力、理解和表達(dá)能力。記敘文(含散文、小說)閱讀要復(fù)習(xí)記敘文六要素、記敘順序、常用表現(xiàn)手法等,復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀“整體感知--文意把握--代入問題--確定范圍--尋找關(guān)鍵詞--篩選整合--有層次答題--核對(duì)分值”等程序性知識(shí)并限時(shí)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
5、古詩(shī)文閱讀復(fù)習(xí):古詩(shī)文閱讀試題的選材通常較為經(jīng)典而淺易,短小精悍而具有一定的意趣。要側(cè)重于落實(shí)性翻譯,側(cè)重于對(duì)整體的感知和語句的理解,對(duì)內(nèi)容和章法的分析不用做太細(xì)的要求。這些天有時(shí)間可以翻翻以前的試題,看看文言文閱讀中以前做過的虛詞題和人物形象概括題,實(shí)詞和翻譯題就不用看了,因?yàn)楸容^淺顯,而且與課本訓(xùn)練較為緊密,基礎(chǔ)知識(shí)的功底在就沒問題,不需要臨時(shí)抱佛腳。古詩(shī)鑒賞要注意讀出詩(shī)人的思想和情感,否則容易失大分,這些天沒事翻翻唐詩(shī)宋詞鑒賞(非試題),找找感覺就可以了(注意詩(shī)人是通過哪些方面來表達(dá)感情的),有時(shí)間再看題,重點(diǎn)分析答題的思維。
6、作文方面,一定要相信考前訓(xùn)練的必要性。不僅必要,而且效果非常明顯!如做飯需要先備米一樣,可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子,每天放在身邊,回憶起或碰見生活中的素材,就馬上記錄下來。這些靈感,這些臨時(shí)積累的素材就是“米”,考場(chǎng)上靈機(jī)一動(dòng),就能馬上用上,有效節(jié)約構(gòu)思時(shí)間。此外,讀讀近幾年的中考助力能力作文也是個(gè)好主意,可以模仿一些寫作技巧,比如取題目的技巧、設(shè)題記的技巧、欲揚(yáng)先抑、倒敘開頭、懸念等寫作技巧,為中考作文優(yōu)異增加籌碼。此外,要經(jīng)常訓(xùn)練,沒有時(shí)間的話,想起來寫上一小段也是可以的;蛘呃瞄e散時(shí)間自己給自己出一個(gè)題目,無需動(dòng)筆,打個(gè)腹稿就完事也是可以的。
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