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北京市清華附中小學(xué)升初中分班診斷試題!大家在小學(xué)都是怎么學(xué)習(xí)的呢?有沒有優(yōu)先做一些練題目呢?小編也給大家找到了一些相關(guān)的練題目,希望可以給大家?guī)?lái)一些幫助,大家要多多加油吧!下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京小學(xué)升初中優(yōu)秀簡(jiǎn)歷表格!一起來(lái)看一看吧~
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初中學(xué)習(xí)方法
1、學(xué)會(huì)聽課
教師要利用教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)孩子注意去聽老師對(duì)每節(jié)課所提出的學(xué)習(xí)要求、對(duì)概念要點(diǎn)的分析、對(duì)例題關(guān)鍵部分的處理方法和對(duì)疑難問題的解釋。
比如,在設(shè)計(jì)《整式的加減——合并同類項(xiàng)》這一節(jié)課時(shí),在一上課時(shí)就強(qiáng)調(diào)這一節(jié)課的兩大內(nèi)容為同類項(xiàng)的概念和合并同類項(xiàng)法則,讓孩子聽課時(shí)有目的的聽,有重點(diǎn)的聽,而后在講授同類項(xiàng)概念的時(shí)候,從身邊的例子出發(fā),理解在數(shù)學(xué)概念中什么是“物以類聚”,使孩子能夠從已有的生活知識(shí)遷移、類比得出同類項(xiàng)的概念,并在講解概念和講授例題時(shí)利用彩色粉筆標(biāo)注明確重難點(diǎn),這樣,讓孩子會(huì)抓住重點(diǎn),大大提高聽課效率。
2.學(xué)會(huì)思考
數(shù)學(xué)課堂如果單純的聽,學(xué)習(xí)只會(huì)陷入被動(dòng),甚至一部分孩子坐上了“旁觀席”,認(rèn)為課堂跟他無(wú)關(guān)了,這時(shí),不但授課變得被動(dòng),孩子學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)大大降低。
課堂需要通過(guò)有針對(duì)性、合理性的提問,引導(dǎo)孩子進(jìn)入教學(xué)所創(chuàng)設(shè)的情境,使得他們積極思考問題,逐步培養(yǎng)他們的思維能力。特別是一題多解的題目或需要分類討論的問題,如在教學(xué) 《一元一次方程的應(yīng)用》這一節(jié)的教學(xué)中,題不要貪多,選擇經(jīng)典例題,讓孩子進(jìn)行分組討論思考,教師只是從旁引導(dǎo),多問“題目問什么?條件用什么?解題怎么辦?”等問題,一題徹底研究透徹后,由孩子歸納出相應(yīng)的方法和規(guī)律,看似松散的一節(jié)課,由于充分的調(diào)動(dòng)了孩子積極性,課堂教學(xué)效果反而很好。
3、學(xué)會(huì)說(shuō)寫
很多七年級(jí)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)好不容易掌握了知識(shí),但不會(huì)書寫,不會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述,因此,應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子數(shù)學(xué)語(yǔ)言的教學(xué)。 首先對(duì)教學(xué)語(yǔ)言的解釋,這是理解、掌握數(shù)學(xué)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。如通過(guò)比較、區(qū)分和弄清一些易混淆的詞語(yǔ),如“大于”與“小于”,“都不”與“不都”,“有一個(gè)”與“至少”等等。由于數(shù)學(xué)語(yǔ)言有一定的邏輯結(jié)構(gòu),其概念符號(hào)需要按一定的邏輯關(guān)系組合,必須咬文嚼字。其次要注意語(yǔ)言規(guī)范,是正確運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的保證,書寫、作圖要規(guī)范,如(x+5)千克,不能寫成x+5千克。畫圖也要規(guī)范,直線要直,垂線要垂,不能沒有規(guī)矩。
4、學(xué)會(huì)小結(jié)
一節(jié)課40分鐘,較后一定要留出幾分鐘進(jìn)行小結(jié),否則,孩子在學(xué)習(xí)中不容易養(yǎng)成舉一反三的習(xí)慣,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握很單一,后續(xù)學(xué)習(xí)中遇到綜合性題目時(shí)就覺得困難了,在實(shí)際教學(xué)中可以讓孩子上講臺(tái)進(jìn)行小結(jié),每周進(jìn)行“誰(shuí)的小結(jié)較好”的評(píng)比,或以墻報(bào)的形式張貼幾個(gè)孩子的小結(jié),還可讓互助小組共同完成小結(jié)等形式,從章節(jié)、小節(jié)慢慢過(guò)渡到課時(shí)小結(jié)。由于經(jīng)常強(qiáng)調(diào)自己去歸納、小結(jié),這使孩子記憶效果明顯,認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)清晰,學(xué)過(guò)的知識(shí)不易遺忘。
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