北京市八一中學(xué)分班考試題

2021-05-19 15:03:00 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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北京市八一中學(xué)分班考試題！同學(xué)們?cè)趨⒓訑?shù)學(xué)考試的時(shí)候一定要合理的安排考試時(shí)間，把簡(jiǎn)單易做的題目先做完，然后在花費(fèi)時(shí)間研究那些相對(duì)較難的題目，這樣就不會(huì)因?yàn)檠芯枯^難題目浪費(fèi)時(shí)間而答不完卷子。下面，小編為大家?guī)?lái)北京市八一中學(xué)分班考試題！一起來(lái)看一看吧~

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　充分發(fā)揮錯(cuò)題本的作用

每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一本“記憶錯(cuò)誤手冊(cè)”，在平時(shí)的作業(yè)、單元測(cè)試或期中考試、期末考試中記錄錯(cuò)誤，并指出錯(cuò)誤的原因，這樣就糾正錯(cuò)誤，以后也不會(huì)發(fā)生類(lèi)似的錯(cuò)誤。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中,平時(shí)�？催@本書(shū),做到心中有數(shù)。

有許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)，因?yàn)樗麄兪褂缅e(cuò)誤的標(biāo)題積極，并取得了高分。

“1×5”學(xué)習(xí)法

做一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該有一個(gè)問(wèn)題去做收獲。我們反對(duì)使用題海戰(zhàn)略。

做一個(gè)問(wèn)題，從五個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生思考:

這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么。

我們?yōu)槭裁匆@么做？

我是怎么想的。

還有別的辦法嗎？

一個(gè)變量看到幾個(gè)變化形式,認(rèn)為自己是一個(gè)測(cè)試的創(chuàng)造者,理解人的意圖,問(wèn)題看看能不能有其他想法如何解決問(wèn)題。

關(guān)于寫(xiě)作業(yè)

在作業(yè)過(guò)程中，有一種追求速度的心理狀態(tài)。在檢查問(wèn)題時(shí)，學(xué)生粗心大意，粗心大意。在錯(cuò)誤的問(wèn)題上，它們被引導(dǎo)形成錯(cuò)誤的問(wèn)題分析方法。分析的目的在于使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤閱讀導(dǎo)致的問(wèn)題解決錯(cuò)誤，從而形成“我要正確閱讀”的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地檢查問(wèn)題，真正理解問(wèn)題的意義。

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