北京市小學(xué)升初中家長(zhǎng)面試準(zhǔn)備注意事項(xiàng)

2021-05-29 21:01:06 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市小學(xué)升初中家長(zhǎng)面試準(zhǔn)備注意事項(xiàng)！小升初是很多小朋友人生中第一次大考試，大家都想爭(zhēng)取到一張名校的門票，這是可以理解的，所以小編鼓勵(lì)備考的同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友都可以提前做一些準(zhǔn)備，下面，小編為大家?guī)?lái)北京市小學(xué)升初中家長(zhǎng)面試準(zhǔn)備注意事項(xiàng)。

北京市小學(xué)升初中家長(zhǎng)面試準(zhǔn)備注意事項(xiàng)

　　小升初，如果你給孩子擇校的目標(biāo)是民辦或者特殊公辦，除了小孩要經(jīng)過(guò)面試這個(gè)嚴(yán)格的關(guān)節(jié)，十有八九家長(zhǎng)也是得面試幾輪呀，注意我用的詞“是幾輪不是一輪”哦!絕大部分家長(zhǎng)都會(huì)與學(xué)校老師照面，進(jìn)行面談或是帶有選拔性質(zhì)的面試。

　　學(xué)校小升初面試家長(zhǎng)的原因主要有幾個(gè)：學(xué)校想借此了解學(xué)生的家庭背景，以便能更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育。學(xué)�？梢砸源俗鳛榱私夂⒆拥妮o助手段，了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)、愛(ài)好等基本情況以及家庭對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用，比如看家長(zhǎng)的教育理念是否和學(xué)校貼合等，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，從中觀察家長(zhǎng)的言談舉止。

　　那在小升初家長(zhǎng)面試的過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)被問(wèn)哪些問(wèn)題，要注意什么呢?

　　談什么

　　1、報(bào)考學(xué)校的原因

　　一般學(xué)校都會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)為什么要選擇這所學(xué)校，再?gòu)闹幸瓿鲈S多小問(wèn)題，比如對(duì)本校的了解程度，對(duì)本校的教育理念是否了解、是否認(rèn)同，家長(zhǎng)教育理念是否與學(xué)校匹配，有沒(méi)有親戚朋友的子女就讀于本校，等等。

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　　2、經(jīng)濟(jì)狀況

　　民辦初中會(huì)特別關(guān)注家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)狀況。畢竟民辦學(xué)校學(xué)費(fèi)一直上漲，對(duì)于一些家庭來(lái)說(shuō)是不小的開(kāi)銷。民辦學(xué)校并不希望因?yàn)閷W(xué)費(fèi)問(wèn)題，影響還入學(xué)，或者影響家庭生活，因?yàn)榧彝ド钜埠秃⒆映砷L(zhǎng)密切相關(guān)。

　　3、學(xué)校間的對(duì)比

　　這是民辦初中的常見(jiàn)問(wèn)題，他們會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)是否了解區(qū)內(nèi)其他的學(xué)校以及孩子對(duì)口的公辦學(xué)校，比如他們會(huì)問(wèn)：“孩子對(duì)口的公辦初中還可以，為什么還要讀我們學(xué)校。”“孩子離××學(xué)校更近，上學(xué)更方便，為什么考慮讀我們學(xué)校呢?”等等。這主要是有些學(xué)校擔(dān)心家長(zhǎng)動(dòng)機(jī)不純，是否報(bào)名知識(shí)占個(gè)坑，當(dāng)然學(xué)校不敢明著問(wèn)家長(zhǎng)是不是來(lái)占坑的，所以就用這種問(wèn)題來(lái)判斷。

　　4、孩子的狀況

　　沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)在面試時(shí)說(shuō)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，所以學(xué)校都不會(huì)直接詢問(wèn)的，學(xué)校會(huì)問(wèn)一些孩子具體的情況，如成績(jī)問(wèn)題、課外拓展問(wèn)題、補(bǔ)習(xí)問(wèn)題、身體狀況、心理狀況、學(xué)校表現(xiàn)，同伴關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，生活細(xì)節(jié)等等，以此來(lái)判斷家長(zhǎng)是否真的關(guān)心自己的孩子。也能對(duì)孩子有一個(gè)大致的了解。

　　5、對(duì)孩子的期待

　　有些學(xué)校會(huì)著重強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理預(yù)期，家長(zhǎng)究竟希望孩子成為什么樣的人，孩子未來(lái)人生如何規(guī)劃等等。一方面是了解家長(zhǎng)教育理念，另一方面也是評(píng)估家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育期待和教育投入的潛力。

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