2021年北京四中小學升初中特長生考試

2021-06-13 15:14:05 　來源：百度文庫

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　　初中與小學存在4大不同

　　課程設置要求不同

　　初中除語文、數(shù)學、英語之外，增開了政治、歷史、地理、生物，到初二、初三還陸續(xù)增加物理、化學，每個課目知識都趨向專業(yè)化，系統(tǒng)化，對孩子的記憶力和理解力要求更高。

　　評價方式不同

　　初中和小學的評價標準也有很大的不同，在小學考試一般都在90分以上，而初中考試的班級平均分能達到一百分就是不錯的成績，能得滿分往往要更少一些。大部分孩子的成績不再像原來那么優(yōu)秀，甚至相比小學還會有一些退步，如果沒有及時給與指導，有些就會喪失信心。一些原本成績特別好的學生，進入初中，尤其是一些重點初中后，很多優(yōu)秀學生聚集在一起，更容易產生落差心理，所以孩子需要有一定的抗壓能力。

　　教學、管理不同

　　小學老師講課生動、活潑，注重形象思維的培養(yǎng)，到了初中，知識則呈現(xiàn)出更強的規(guī)律性和系統(tǒng)性，往往講清概念，引導思路，注重抽象思維的培養(yǎng)。初中則完全不同，更強調孩子學習的獨到性和自主性，這時候老師會放開手，若孩子無法自主學習，危機四伏。

　　小學對學生管得嚴，指導得細，采用教師評價方式指導學生，從上學到放學，學生基本上都在教師的視線下。中學的管理則逐步向自我管理、制度管理過渡，要求學生為集體承擔義務和責任，需要學生要有自我管理及自律能力。

　　孩子認知不同

　　從小學到初中，數(shù)學由具體發(fā)展到抽象，由文字發(fā)展到符號，由靜態(tài)發(fā)展到動態(tài)，學生的認知結構發(fā)生了很大的變化。初中更加注重知識的系統(tǒng)性和邏輯性，學生要能把所學的知識串聯(lián)起來。

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