北京2019八少八素題

2021-06-14 18:11:53 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京2019八少八素題

　　第一部分(70題)：符號(hào)運(yùn)算，5分鐘，70道題。這部分主要考察了孩子計(jì)算、記憶能力，以及將計(jì)算轉(zhuǎn)換成新題型之后的變通能力。

　　符號(hào)運(yùn)算評(píng)估的是“工作記憶”能力，工作記憶是大腦執(zhí)行控制功能的重要組成部分，指人們暫時(shí)保存信息，并對(duì)這些信息進(jìn)行加工的能力�？梢詫⒐ぷ饔洃浝斫鉃轭^腦中的書桌，所有需要學(xué)習(xí)和加工的新信息與舊信息都在這個(gè)平臺(tái)上等待處理，書桌的大小和組織程度，決定了大腦當(dāng)下能夠同時(shí)處理的信息量，以及更新的速度。研究發(fā)現(xiàn)，工作記憶影響著學(xué)習(xí)過(guò)程，是支持學(xué)習(xí)活動(dòng)、提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)能力。

　　第二部分(35題)：圖形推理，20分鐘，35道題。這一部分主要考察孩子們通過(guò)觀察、邏輯推理、總結(jié)規(guī)律能力。

　　第三部分(15題)：立體展開圖，15分鐘，15道題。立體圖形的形狀類型也很豐富，這需要孩子有超強(qiáng)的空間想象能力及立體感。

　　展開圖描述的是空間視覺(jué)化能力，它是對(duì)物體以及物體的空間關(guān)系進(jìn)行視覺(jué)表征與想象的能力。簡(jiǎn)而言之，空間視覺(jué)化能力越好，在頭腦中對(duì)物體空間結(jié)構(gòu)的想象越精細(xì)、越準(zhǔn)確。這項(xiàng)能力是科學(xué)、技術(shù)、工程學(xué)和數(shù)學(xué)能力(STEM)的一項(xiàng)重要預(yù)測(cè)指標(biāo)，在學(xué)習(xí)中有非常重要的作用，尤其是在數(shù)學(xué)，物理，地理等科目的學(xué)習(xí)上。比如，數(shù)學(xué)科目中幾何知識(shí)的理解，物理科目中相互作用物體的位置關(guān)系判斷，以及地理科目中空間位置的記憶與表征。在日常生活中，良好的空間視覺(jué)化能力體現(xiàn)在你有更好的方向感，對(duì)于物體形狀和結(jié)構(gòu)更感興趣等方面。

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　　邏輯推理題

　　11. A、B、C、D四個(gè)孩子踢球打碎了玻璃窗

　　A說(shuō)：“是C或D打碎的”;

　　B說(shuō)：“是D打碎的”;

　　C說(shuō)：“我沒(méi)有打碎玻璃窗”;

　　D說(shuō)：“不是我打的”。

　　他們中只有一人說(shuō)了謊話，到底是誰(shuí)打碎的玻璃窗?

　　【正確答案】D

　　【解析】B、D說(shuō)的話矛盾，必有一真一假。假設(shè)B是假的，那么A、C、D都說(shuō)了實(shí)話，則A與C、D的話出現(xiàn)矛盾，因此B的話是真的，那么D說(shuō)了假話，玻璃是D打碎的。

　　12.甲、乙、丙三人對(duì)曉明的藏書數(shù)目作了一個(gè)估計(jì)，甲說(shuō)：他至少有1000本書。乙說(shuō)：他的書不到1000本。丙說(shuō)：他最少有1本書。這三個(gè)人的估計(jì)中只有一句是對(duì)的。曉明究竟有多少本書?

　　A.1000本 B.1本 C.0本 D.1001本

　　【正確答案】C

　　【解析】甲乙矛盾，即甲乙中有一個(gè)是正確的，則丙說(shuō)的是錯(cuò)誤的。丙說(shuō)他最少有1本書，則曉明1本書也沒(méi)有。

　　13. 甲、乙、丙、丁、戊五人站成一行，已知丙在戊前面2米處，丁在甲前面3米處，丙在丁前面6米處，戊在乙后面3米處。那么最后面和最前面的人相距多少米?

　　A.6 B.7 C.9 D.10

　　【正確答案】D

　　【解析】按照順序關(guān)系可知從前往后的順序?yàn)橐摇?丙、2戊、4丁、3甲，乙在丙前面1米，丙在戊前面2米，戊在丁前面4米，丁在甲前面3米，因此最前與最后相距了10米。

　　14. 沃斯比喬丹大，麥瑞比沃斯小.下列陳述中哪一句是正確的?

　　A、麥瑞比喬丹大

　　B、麥瑞比喬丹小

　　C、麥瑞與喬丹一樣大

　　D、無(wú)法確定麥瑞與喬丹誰(shuí)大

　　【正確答案】D

　　【解析】易知沃斯比喬丹大，沃斯比麥瑞大，但喬丹和麥瑞無(wú)法確定是誰(shuí)更大，因此為D。

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