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北京小學(xué)升初中中特長生簡章!一年一度的小學(xué)升初中的各校招生又開始了,家長們是如何為孩子打算的呢,想要孩子以什么樣的方式入學(xué)呢,2019年小學(xué)升初中的特長生已經(jīng)取消了,但是美術(shù)特長生還有感興趣的來看看吧。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京小學(xué)升初中中特長生簡章。
★中央工藝美術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)(東城區(qū))
工美附中近兩年小升初面向北京市全市招生,要求具有北京市學(xué)籍的小學(xué)畢業(yè)生,具有美術(shù)興趣和美術(shù)特長,一般5月份報(bào)名。
招生范圍:
全市招生,男女兼收,全部走讀。
報(bào)名所需材料:
。1)戶口簿首頁和本人頁的掃描件或清晰照片;
。2)四至六年級(jí)小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)的掃描件或清晰照片;
。3)其他證明材料;
專業(yè)技能考核:
。1)素描(幾何形體)
(2)花卉寫生(彩鉛著色)
畫具自備(畫板、鉛筆、橡皮、彩鉛)
★交大附中東校區(qū)(海淀區(qū))
交大附中(東校區(qū))面向海淀區(qū)招生,需要具有海淀區(qū)學(xué)籍或者辦理完回海淀區(qū)升學(xué)手續(xù)的小升初學(xué)生,一般五六月份報(bào)名。
招生對(duì)象:
具備在海淀區(qū)升學(xué)資格的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。
攜帶材料:
(1)北京交通大學(xué)附屬中學(xué)(東校區(qū))初中入學(xué)美術(shù)特色生報(bào)名表(屆時(shí)學(xué)校官網(wǎng)下載)。
(2)能夠代表個(gè)人水平的繪畫或書法作品。
★青院附中(中央美術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校)(朝陽區(qū))
青院附中(中央美術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校)-朝陽區(qū)面向朝陽招收美術(shù)特長生,有一定繪畫基礎(chǔ)、藝術(shù)潛質(zhì)或興趣愛好的6年級(jí)學(xué)生均可報(bào)名。
招生范圍:朝陽區(qū)
招生計(jì)劃:6個(gè)班 210人左右
學(xué)校聯(lián)系方式:
初中部聯(lián)系電話:64344773、64317943、64334563
地址:朝陽區(qū)高家園小區(qū)210號(hào)
學(xué) 校 郵 箱:yangmeishiyan@163.com
★劃重點(diǎn):
北京小升初特長生入學(xué)途徑已取消,但并非意味著美術(shù)特色校招生項(xiàng)目同步取消。有興趣特長或愛好的孩子,可多加關(guān)注上述三所學(xué)校。
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小學(xué)升初中語文復(fù)習(xí)總攻略
1、積累方面主要采用讀、背、默的方法
這里的“讀”可采用齊讀、自由讀、默讀、同桌之間合作讀、邊讀邊思、師生合作讀等多種方式。
這里的“背”主要采用師生合作、孩子之間合作等方式,要充分利用小組長,也可以和默寫相結(jié)合。
這里的“默”指默寫,默寫時(shí)教師要結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行,就默寫的內(nèi)容而言可以有字詞、讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累、要求背誦的較短的課文等;另外,默寫的形式也要注意,可采取全默、分開次默寫(如生字的默寫,可采用多次,助力完成幾人,要特別關(guān)注差生)、孩子之間互相默寫等方式。默寫之后的批改,老師也要采取不同的方式來進(jìn)行。
2、閱讀方面主要以講、練的方法為主
閱讀方面的復(fù)習(xí)首先要求教師梳理好本單元的內(nèi)容,安排好授課順序,做到心中有數(shù);要采取多種方式鞏固孩子的知識(shí)點(diǎn),如文章中心的掌握可以采取不同形式的提問、填空、孩子合作、等方式方法。另外,復(fù)習(xí)課不要出現(xiàn)教師一言堂的情況,要把更多的時(shí)間交給孩子,充分發(fā)揮孩子的主體性。孩子的訓(xùn)練要突出重點(diǎn),要結(jié)合單元卷子,結(jié)合教材等。
3、口語交際和習(xí)作方面建議采取歸類復(fù)習(xí)
以鞏固和指導(dǎo)為主,不要進(jìn)行過多的寫的訓(xùn)練。
同學(xué)們,一定要做好準(zhǔn)備哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京小學(xué)升初中中特長生簡章就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京小學(xué)升初中語數(shù)英分班準(zhǔn)備資料,模擬真題及簡歷模板》。
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