北京市小學(xué)升初中面試題目英語(yǔ)

2021-06-21 23:09:10 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　面上抓點(diǎn)，注意復(fù)習(xí)的普遍性

　　這個(gè)“面”，就是：

　　1、對(duì)基本知識(shí)的復(fù)習(xí)要全面;

　　2、對(duì)能力的培養(yǎng)要全面。這個(gè)“點(diǎn)”，就是應(yīng)突出的重點(diǎn)。全面復(fù)習(xí)，就是要學(xué)生按大綱要求，按章按節(jié)通讀全書，掌握教材的全部知識(shí)，不能有僥幸心理，“估計(jì)” 什么內(nèi)容“肯定”不考而略去。全面復(fù)習(xí)，但不是面面俱到，主次不分，而使學(xué)生抓不住要點(diǎn)，分散精力。要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上注意重點(diǎn)掌握某些章節(jié)或某些重點(diǎn) 問題，深入了解問題的精神實(shí)質(zhì)，比較全面地了解概念的內(nèi)涵和外延，從深度和廣度上加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)章節(jié)或重點(diǎn)問題的復(fù)習(xí)，“面上抓點(diǎn)，有主有次，以此去適應(yīng)升學(xué) 試題“覆蓋面加寬，重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)考”的形勢(shì)。

　　要?jiǎng)?chuàng)造條件，努力完成教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生真正動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考。注意訓(xùn)練學(xué)生識(shí)圖、繪圖等技能，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言和文字的表達(dá)能力、計(jì)算能力等。還要注意非智力因素(如解題習(xí)慣、意志、信心)的培養(yǎng)。復(fù)習(xí)時(shí)要進(jìn)一步嚴(yán) 格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，做到答題準(zhǔn)確、迅速、規(guī)范。

　　歸類整理，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性

　　總復(fù)習(xí)時(shí)，要深入研究大綱和教材的知識(shí)體系，注意各部分知識(shí)之間的內(nèi)在因素、本質(zhì)區(qū)別和邏輯聯(lián)系，把分散在各本教材中的片段知識(shí)歸類梳理，串聯(lián)起來(lái)形成系統(tǒng)的整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)，抓住知識(shí)的縱橫脈絡(luò)。這樣有助于知識(shí)的深化和鞏固以及綜合運(yùn)用，掌握了這樣的結(jié)構(gòu)，就能使知識(shí)融會(huì)貫通、理解記憶、把握規(guī)律。通過(guò)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)造過(guò)程，可使學(xué)生了解哪些是重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，從而提高分析、綜合能力�？梢砸龑�(dǎo)學(xué)生具體分析教材的目的要求、主要內(nèi)容、重點(diǎn)，從中找出一條能貫穿全書的主線作為復(fù)習(xí)的總綱，再找出總綱隸屬下的各個(gè)綱目，然后按綱目之間的各種聯(lián)系，精心設(shè)計(jì)出“知識(shí)結(jié)構(gòu)”的圖表來(lái)。

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