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八少八素備考攻略
小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,應(yīng)從以下4個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)
很多家長(zhǎng)反應(yīng),孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)很不好,好像學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)一樣,老師說(shuō)孩子的數(shù)學(xué)思維能力差。這個(gè)數(shù)學(xué)思維能力是啥?該怎么培養(yǎng)呢?我們今天從以下4個(gè)點(diǎn)來(lái)討論:
01數(shù)學(xué)思維能力和左腦有關(guān)
數(shù)學(xué)思維能力屬于左腦功能范疇,理性思考的能力。所以提升數(shù)學(xué)思維,需要強(qiáng)化左腦的功能。我們?nèi)粘I钪谐R姷挠糜沂肿鍪虑,做一些精?xì)動(dòng)作的練習(xí),比如搭積木、樂(lè)高、系扣子、描紅等,都是強(qiáng)化左腦功能的方法。
小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,應(yīng)從以下4個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)
最鍛煉左腦功能的練習(xí)是按口訣撥動(dòng)算盤珠,當(dāng)孩子按照口訣撥動(dòng)算盤珠并且越來(lái)越熟練的時(shí)候,右手手指分別承擔(dān)著不同的精細(xì)功能,比如:選擇算盤珠,按壓或者挑起算盤珠等。這些動(dòng)作又分別與大腦的計(jì)算相關(guān)聯(lián)。所以聯(lián)系簡(jiǎn)單口訣的撥動(dòng)算盤珠動(dòng)作是可以訓(xùn)練左腦功能,并提高孩子數(shù)學(xué)思維能力的。
02數(shù)學(xué)思維能力和觸覺(jué)有關(guān)
孩子們的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)多數(shù)是因?yàn)橛|覺(jué)的遲鈍或者敏感,當(dāng)觸覺(jué)這個(gè)最大面積的感覺(jué)器官傳遞到大腦的信息出現(xiàn)偏差,孩子們的精細(xì)動(dòng)作能力就會(huì)受到影響,這其中就包括孩子的數(shù)學(xué)思維能力。
提升孩子的數(shù)學(xué)思維能力,需要訓(xùn)練觸覺(jué)功能,比如玩沙子、用冷熱水交替刺激孩子的身體、用大床單給孩子做滾筒、用帶刺小按摩球給孩子按摩等等。
03數(shù)學(xué)思維能力與邏輯推理能力有關(guān)
學(xué)好數(shù)學(xué),需要計(jì)算,還要發(fā)現(xiàn)并利用邏輯規(guī)律進(jìn)行推理。大家都知道,孩子小時(shí)候是形象思維能力占據(jù)主導(dǎo)地位,大腦運(yùn)行依靠孩子的形象思維能力,所以更多的形象思維刺激,會(huì)給孩子更多的思維發(fā)展可能。
也就是說(shuō),在孩子小時(shí)候,帶他多認(rèn)知世界上的事物,引導(dǎo)他對(duì)事物之間的規(guī)律進(jìn)行思考,是豐富孩子認(rèn)知水平的好方法。
這個(gè)認(rèn)知最好是通過(guò)實(shí)物的觀察,而不是僅僅靠電視或電腦的傳播,因?yàn)楹⒆觽儗?duì)于實(shí)物的體驗(yàn)是促使他們認(rèn)知能力發(fā)展的有效方式。
04數(shù)學(xué)思維能力與身體運(yùn)動(dòng)有關(guān)
前面我們說(shuō)到數(shù)學(xué)思維和精細(xì)動(dòng)作的關(guān)系,那么這個(gè)地方涉及的就是精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作的關(guān)系。
當(dāng)一個(gè)孩子的身體運(yùn)動(dòng)足夠,大動(dòng)作發(fā)展靈活,肌肉有力量,那么他的神經(jīng)發(fā)育就更協(xié)調(diào),神經(jīng)元發(fā)育更充分,大小關(guān)節(jié)的靈活度更高。這就促使孩子精細(xì)動(dòng)作發(fā)展也更給力,更能支持孩子思維能力的發(fā)展。
所以我們?cè)趲Ш⒆拥臅r(shí)候,不要只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和安靜坐著做事情的能力,不可忽略的還有孩子的運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的身體功能。
比如帶孩子跑跑跳跳,跳繩、踢球、拍球、打羽毛球、打乒乓球等運(yùn)動(dòng)。也可以給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)跆拳道或者武術(shù)。
各種興趣班都是不錯(cuò)的選擇,只不過(guò)家長(zhǎng)們要注意跟從孩子的興趣愛好來(lái)選擇,不要腦袋一熱,就拍板了,不管孩子喜歡不喜歡,那樣會(huì)傷害孩子自主性發(fā)展,使得他的思維能力發(fā)展受限。
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