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八少八素培訓(xùn)測試題!八少八素只是升學(xué)的其中一種方式,其本身也是超常兒童的選拔。參與的家長放平心態(tài),以讓孩子開拓視野的想法應(yīng)對即可。八少八素已經(jīng)開跑,早培還會遠嗎?大家要抓住每一次機會。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">八少八素培訓(xùn)測試題!希望能對大家復(fù)習(xí)八少八素考試有所幫助,一起來看一看吧~
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高年級(五、六年級)語文的教學(xué),著重是進行整篇課文的訓(xùn)練,要求學(xué)生在加強對課文條理、層次、內(nèi)容理解、篇章結(jié)構(gòu)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,突出感知整篇的寫作藝術(shù)。因此,在這個學(xué)段中,對學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法要求為:熟練掌握技術(shù)技能(字、詞、句的讀寫用),慢慢的過渡到情感共鳴(體會作者的意圖)。
1.學(xué)會用“比較法”掌握不同類型課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點。
2.學(xué)會用“質(zhì)疑法”閱讀課文,通過邊讀、邊質(zhì)疑、邊釋疑的過程得到新的知識。不動筆墨不讀書,倡導(dǎo)在課本上做批注。一般班里語文學(xué)習(xí)很棒的都是課本上寫的密密麻麻的讀書批注的學(xué)生。
3.學(xué)會用“總結(jié)段意法”“找中心句法”“審題歸納法”“重點段落歸納法”“課后問題歸納法”歸納文章的主要內(nèi)容。五、六年級課文分兩種:重點和非重點。重點課文后面的課后問題都是精華問題,學(xué)生應(yīng)該熟記。
4.學(xué)會用“課文題目分析法”“重點段落分析法”“分析主要內(nèi)容法”“找文中總結(jié)、小結(jié)、過渡或議論等關(guān)鍵句法”歸納文章的中心思想。看文章的開頭和結(jié)尾,有的給出了中心句子。例如《詹天佑》一課中,第一句話“詹天佑是我國著名的愛國工程師”,這一句就是本文的中心句。
5.學(xué)會逐步掌握“分析綜合、抽象概括、邏輯推理”的思維方法。有些文章中的句子,暗指生活中的一些道理,比如《釣魚余的啟示》中的“誘惑”,現(xiàn)實中有哪些?
6.學(xué)會用“總結(jié)提高的方法”檢查自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果,使自己的學(xué)習(xí)方法更科學(xué),更系統(tǒng),更完善。這就要要求學(xué)生建立知識樹,這是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的很棒的方法。
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